康复科临床教学实施方案.docx

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1、康复科临床教学实施计划  临床教学是临床医学学习过程中的一个重要组成部分，是理论联系，提高教学的重要环节，其目的是培养学生具备良好的社会医德、医风，树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想；培养学生在医疗实践中学会运用医学理论知识和技能，去认识疾病与防治疾病，不断开发智力与提高能力，为毕业后的工作打下坚实的基础。同时，临床教学应坚持“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)的原则；要加强“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)的训练，注重“三严”(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)的培养；要努力适应医学模式的转变，深化医学教学改革，严格要求，正规训练，不断提高教育

2、质量。综上，结合我科教学工作实际情况，特制定计划如下:  一、目的 （一）轮转见习生、实习生以及进修生 1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力； 2、了解临床医疗及护理的工作特点； 3、掌握我科常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则； 4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。 （二）带教老师 1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。 2、通过教

3、学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。 3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。 二、临床教学活动内容及计划安排 （一）教学活动内容 1、小讲课。每周1次，每次15-30分钟，由科室管床医师轮流主讲。 2、教学查房。每周一次，每次30-60分钟，由科主任及主治中医师共同组织，主要由主治医师完成。 3、教学病例讨论。每两周一次，每次60-90分钟，由教学秘书组织，主要由科主任及主治医师完成。 4、基本技能操作。每月1次，由教学秘书组织，主要由主治医师完成。 5、出

4、科考核。每个学生出科钱需进行出科考核，科室备有专门的理论知识笔试考试题库，以及康复技能、针灸技能的考核，考核主要有带教老师完成，教学秘书负责登记工作。（二）教学计划安排 1、根据临床教学工作规划组织实施全科的临床教学日常工作。   2、按照学校临床教学工作安排，制定教学工作计划和总结。   3、审核临床教师资格，完成教师考核。 4、负责接纳安排见习生、实习生以及进修生医师，制定相应计划，并对这些医师的岗前培训、医德医风教育、轮转安排、理论考试、轮转结束前的考核鉴定等事宜，进行教学能力、科研能力的培养，以满足医院医疗、教学、科研功能的需要，从医、教、研三方面根据本专

5、业不同层次师资现状制定本科室师资培养计划。