幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案.doc

《幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家！　　篇一　　教学形式：团体或小组教学　　教学方法：故事启迪法　　活动目标：　　1.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。　　2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。　　核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观　　剪完后把手洗脏指甲要清理　　活动准备：指甲刀　　基本过程：　　(

2、一)导入活动：　　教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》　　(二)关键步骤：　　1.教师：小朋友，你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。　　2.教师：看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。　　3.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。　　(三)结束部分：　　小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。　　家园互动：　　1.家长可以

3、在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。　　2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。　　注意事项：　　教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。　　活动反思：　　1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?　　2.你认为这个活动的成功之处在哪里?　　3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?　　篇二　　一、活动目标　　1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。　　2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。　　3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。　　4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的

4、想法。　　二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。　　三、活动准备　　1、认知准备：认识自己的手指甲。　　2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。　　四、活动过程　　(一)、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。　　1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。　　师：小朋友猜猜我怎么了?　　为什么我会肚子痛呢?　　(幼儿讨论)　　教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。　　2、讨论了解指甲的作用。　　师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?　　(二)讨论：如何保护自己的指甲。　　1、指甲对我们有这么多的

5、作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢?　　(指甲长了要剪、脏了要洗手等)　　2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢?　　(三)、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。　　1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。　　2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。　　(四)、活动结束：　　教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。　　四、活动结束：　　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候

6、，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。　　篇三　　活动目标：　　1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。　　2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。　　3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。　　活动准备：　　一把指甲钳，幼儿用书人手一份。　　活动过程：　　1、初步了解指甲的作用。　　教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。　　2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。　　教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?　　3、讨论

7、：如何爱护自己的指甲。　　◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?　　◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。　　◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?　　◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。　　4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。　　◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身

8、边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。　　◎幼儿乐意剪自己的指甲。