幼儿园中班数学学科教学计划.docx

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1、幼儿园中班数学学科教学计划　　幼儿的数学学习，主要注重于学习一种思考、一种方法、一种游戏、一种兴趣、一种解决问题的能力。幼儿对数学概念的建立，需要引导幼儿从日常生活环境中直接学到，而非只是通过教师的教学简接的学到。教师要培养幼儿的数学习惯，就应该打破传统观念停止反复练习、强迫记忆、不断运算这些无趣与制约性的教学方法，以富有趣味性的生活故事和游戏为出发点激起幼儿强烈的的学习动力。中班本学期依据《纲要》的目标与要求，让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，构建初步的数学概念，并学习用简单的数学方法解决生

2、活和游戏中某些简单的问题。本学期尽最大努力让中班的孩子在数学方面有较大提高。　　一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。　　二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和

3、个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。　　三、学期目标　　1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。　　2. 正确的方法书写1～10的数字。　　3.教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。　　4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。　　6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。　　7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。　　8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体

4、验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。　　下面是中班数学本学期的具体安排：　　9月份------《我长大了》　　学习重点：　　1、1~10的顺唱与逆唱练习。　　2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较。　　3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。　　4、练习序数概念。　　10月份-----《寻找秋天》　　学习重点：　　1、认识半圆形、梯形。　　2、形状与颜色的空间位置对应。　　3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。　　4、形状的连续性与构成和形状特征的判断。　　5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色

5、与形状的联想。　　11月份-----《便利生活》　　学习重点：　　1、循环序列的规律认识。　　2、对应关系与计数的综合练习。　　3、观察路径颜色的组合顺序，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色顺序也会不同。　　4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。　　5、观察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。　　12月~1月份-----《冬日新年》　　学习重点：　　1、认识"一双"、"一对"的概念与单位量词。　　2、认识集合的特性，集合量的对应计数。　　3、能依同类别物品的特性分类，认识物品的关联性。　　4、练习数的分合概念。　　5、培养注意力与观察力，用数字语言说出形状与颜色

6、。“哈哈，我终于成功了。”欣喜若狂的我简直不能表达内心的激动与欢喜。　　在无数次的失败之后，我终于飞也似的站了起来，我正从失败走向美好的明天。　　成功，不仅仅是自己付出的艰辛与汗水，还有来自背后的鼓励与支持。没有这些，或许我还在失败中徘徊，可这些来自背后的人却告诉我，你要坚强!　　黯淡的生活，不堪回首的过去，生活中所遭遇的各种挫折，这些往往被人们视为“黑点”的不幸，却是最值得去感激的。　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻来，一番风顺的人生能给你带来无限风光，但苦难的人生却能给你异样的充实与完整。　　有一种花，叫作一百天，因其生长过程要一百天而得名。它

7、的花语是：让自己的存在成为别人的幸福。　　一朵花，一粒沙，就是天涯，从一朵花的花语中看世界，你会发现世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得怀着一颗感恩的心去面对给予它生命的世界，而作为高级生物的人呢?　　我们只知道成功完全属于自己，但其实成功也属于那些帮助过你、鼓励过你的人，他们付出的汗水与艰辛也不会比你少，所以，我们要怀着一颗感恩的心去面对他们……　　我们经常会抱怨这抱怨那，好像全世界都亏欠我们，似乎我们天生就应该拥有一切，可你是否想过，这一切都是别人给予