幼儿园中班数学科教学计划

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1、幼儿园中班数学科教学计划　　　　数学是研究数量关系和空间形式的科学下面请看小编特地为大家收集的幼儿园中班数学科教学计划！欢迎大家阅读！　　　　一、情况分析　　　　中班幼儿的年龄大约在4岁左右本学期仍有一部分是新生没有上过幼儿园他们一直在家人的呵护下成长他们所处的环境不同所受的教育不同因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异根据以上情况本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考激发幼儿的探究和思考能力我们将关注班里所有幼儿的发展使每一个孩子都有进步　　　　二、教育目标：　　　　1、认识1～10以内的数字理解数

2、字的意义会用数字表示物体的数量　　　　2、学习目测树群学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰正确判断10以内数量　　　　3、认识长方形、梯形、椭圆形　　　　4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动　　　　5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类　　　　6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序　　　　7、观察、比较、判断10以内的数量关系逐步建立等量观念;运用已有的知识经验解决新问题学习新知识促进初步的推理和迁移能力的发展　　　　8、初步理解昨天、今天、明天的含义知道它们之间的关系学习正确运用这些时间词汇　　　　9、学习区分和说出以

3、自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动　　　　10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状以及它们在空间的位置等　　　　三、具体措施：　　　　1.教师根据数学计划按时开展数学活动　　　　2.为幼儿提供多种操作探索的机会鼓励幼儿积极操作探索　　　　3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习理解数学知识　　　　4.结合游戏活动操作巩固数学知识　　　　5.结合操作卡片帮助幼儿学习上理解数学知识　　　　6.家长配合教师共同帮助幼儿学习理解数学知识　　　　四教学进度安排表：　　　　1.我身上的数2.和数字朋友做游戏　　

4、　　3.举卡片4.我长大了　　　　5.漂亮的月饼盒6.拼彩旗　　　　7.不一样的蛋糕8.量布做围巾　　　　8.玩具有多少9.几个朋友在一组　　　　10.图形变变变(一)11.数字口袋找朋友　　　　12.大大小小的水果13.拾落叶　　　　14.分树叶15.打扮活动室　　　　16.图形宝宝17.图形变变变(二)　　　　18.各种各样的帽子　　　　通过小班一年的学习幼儿的语言表达能力有明显进步但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强　　　　在取得进步的

5、同时幼儿中仍存在一些不足之处：　　　　1、新生幼儿常规松懈个别幼儿注意力易分散;2、部分幼儿存在以自我为中心的思想谦让、分享精神不足;3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;4、一些幼儿自我表现意识需加强　　　　针对幼儿的基本情况更为了我们能把把工作做细、做实、做好从而耐心而细致的关心每一位幼儿特制定本学期的学期计划　　　　学期总目标：　　　　根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展现制定如下总目标：　　　　1、在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律树立规则意识;2、结合日常生活开展安全

6、教育提高自我保护的意识和能力;3、帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;4、引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信;5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考善于动脑筋能大胆创新各种操作材料的形式与方法;7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营转变教育观念;8、教师加强学习、不断反思努力提高自己的教学水平从幼儿的兴趣出发积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动使幼儿快乐的生活、游戏　　　　主要工作及具体措施(一)加强班级管理工作1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期良好的习惯让孩子终身受益所以我们

7、将从生活习惯、学习习惯以及良好的道德品质几方面着手帮助幼儿养成良好的习惯首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育取得家园的配合注重个别教育;寓教于一日生活中并能持之以恒;当然还得取得家长的支持注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯　　　　2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习树立典范正面教育及时发现及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛促进幼儿巩固方法　　　　3、开展丰富多彩的班级活动(二)开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读新纲要把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式　　　

8、　2、以幼儿的兴趣为切入开展丰富多彩的