平面镜成像与凸透镜成像中考练习.doc

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1、平面镜成像与凸透镜成像中考练习一、实验,探究题1、如图所示在“探究凸透镜成像”的实验中,凸透镜焦距为15cm.(1)实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏,使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度,其目的是________。(2)如图所示,光屏应在____区域前后移动,才能得到清晰、倒立、____(选填“放大”或“缩小”)的实像,根据这一原理人们制成了____。(3)在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜,则发现像变得模糊了,这时应适当向____(选填“左”或“右”)移动光屏,才能重新得到清晰的像.(4)若实验中将光屏换成平面镜,则从侧面____(选填“能”或“不能”)看到

2、清晰、倒立的烛焰像.2、在探究凸透镜成像规律时,如图甲所示,将A凸透镜固定在光具座上35cm刻线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,由A凸透镜成像中物距和像距的变化关系画出图像如图乙所示;接着他保持蜡烛的位置不变,将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图丙所示.(1)请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断:凸透镜A的焦距是              cm,凸透镜A的焦距            凸透镜B的焦距(选填“大于”、“小于”或“等于”).(2)在甲图中,保持凸透镜不动,把蜡烛向右移

3、动5cm,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该把光屏向_____(选填“左”、“右”)移动一段距离,像将    (选填“变大”、“变小”或“不变”).(3)图丙所示的实验现象可以说明    的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”);若将远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了,若保持凸透镜和光屏的位置不动,应使蜡烛   (选填“靠近”、“远离”)凸透镜,则又能在光屏上看到蜡烛清晰的像.3、在探究凸透镜成像规律的实验中:如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距______cm:实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者

4、的中心,使它们在______高度上。实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、______的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是______。实验时,由于实验时间较长,蜡烛变短,烛焰的像在光屏上的位置会向方移动______选填“上”或“下”。如图丙,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是______眼镜选填“近视”或“远视”。4、小体用如图所示实验装置来探究凸透镜的成像规律,用到的光具座足够长。(1)如图所示,依次放置好蜡烛、凸透镜、光屏并将它们调整

5、好后,点燃蜡烛,无论怎样移动光屏,光屏上都没出现烛焰的像:但取掉光屏,在放光屏同侧通过凸透镜可以看到烛焰的像。则此凸透镜的焦距  (选填“大于”、“等于”或“小于”)15cm。看到的像是  (选境“虚”或“实”)像。(2)将蜡烛移至零刻度处,凸透镜位置不变,当把光屏放回如图所示位置时,在光屏上看到了烛焰模糊的像,当把光屏向  (选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,在光屏上可以看到烛焰  (选填“放大”、“等大”成“缩小”)的清晰像:在看到清晰像后,保持蜡烛和光屏的位置不变,将凸透镜向  (选填“靠近”成“远离”)光屏的方向移动,在光屏上可以再次看到烛焰  (选填

6、“放大”,“等大”成“缩小”)的清晰像。5、在“探究平面镜成像的特点”实验中,如图所示。现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板,应选择______mm厚的玻璃板做实验,目的是避免出现两个像,影响实验效果。用玻璃板代替平面镜的目的是______。若点燃的蜡烛距玻璃板15cm,此时蜡烛与它的像的距离是______将一张白纸放在玻璃板后,无论如何移动,在白纸上都______填“能”或“不能”成像,说明平面镜所成的像是______像。将蜡烛远离玻璃板移动一段距离,蜡烛的像的大小将______填“变大”、“变小”或“不变”。6、在“探究平面镜成像的特点”的实验中,如图所示。(

7、1)实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是    。(2)用玻璃板代替平面镜的目的是    。(3)将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10cm处,此时蜡烛的像到平面镜的距离是    cm.将一张白纸放在玻璃板后,无论如何移动,在白纸上都    (填“能”或“不能”)成像,说明平面镜所成的像是    像。(4)将蜡烛远离玻璃板移动一段距离,蜡烛的像的大小将    (填“变大”、“变小”或“不变”)。7、 如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置。(1)你认为本实验小明应选择较________(选填“厚”或“薄”)的玻璃板来完成实验。(2)在玻璃板前面放支点燃的

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