赵春光语文辅导方案

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1、中小学1对1课外辅导专家翰林教育学生个性化辅导方案日期：2012年7月23日学生姓名：赵春光年级：四年级学校：王营小学上课次数：28总课时数：28小时辅导科目：语文学科教师：钱学峰学生的基本情况优点不足1、接受能力比较强2、做事认真、有耐性3、对人有礼貌，尊敬师长1、语文基础知识不好，没有吃透所学的知识2、语文知识积累不多3、粗心马虎、审题不够认真仔细4、对学习不感兴趣非智力因素培养措施1、端正孩子的学习动机，树立合理的学习目标2、培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习欲望3、调动学生的情感，尊重学生，关怀学生，了解学生的学习心理，使学生感到教师的温暖，培养学生与教师的

2、感情4、培养学生的毅志力和自信心5、培养良好的学习习惯学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1汉语拼音掌握不是很好记忆不牢2识字、写字掌握不扎实基础薄弱，不能很好掌握4词语成语掌握不好理解背诵不佳3古诗课文掌握不扎实内容背诵掌握不好4句段篇掌握不够好缺乏技巧，知识点理解不好5阅读掌握不够好1、做题马虎需要锻炼加强2、应注意认真读题3、注意课外阅读的积累6习作掌握得不是很好缺乏技巧，素材积累不多通过与孩子的交流，我发现孩子需要从以下几个方面提升语文成绩：一、巩固孩子的基础知识，建立知识架构二、增强孩子的识字写字能力、阅读分析能力和理解能力三、加强孩子自己的独

3、立思考与想象力四、提升孩子学习语文的兴趣，让孩子轻松地学习语文五、引导孩子树立合理的学习目标，培养孩子的毅志力和自信心六、培养良好的学习习惯辅导内容及进度安排翰林教育承德分校双滦教学部中小学1对1课外辅导专家序号辅导内容预计课次教学时间（小时）备注第一个阶段查漏补缺这一段时间主要是查漏补缺小学四年级所学内容，以复习巩固本学年的知识为主，希望通过本阶段的辅导，让孩子把所学知识掌握的更好，具体课时安排如下：汉语拼音1、读准字词的读音1次1小时此教学时间可能会依据学员实际需要做相应调整2、看拼音写汉字，生字词的练习习作记人记事的文章1次1小时字词1、查字典填空4次4小时2

4、、正确理解词意3、多音字、形近字，比较字形及会组词4、近义词、反义词、成语、ABB、AABB式词语习作状物写景的文章1次1小时句子1、改写句子，语法4次4小时2、用字词组句，根据题意写句子3、修辞手法、描写人物方法1、修改病句，标点符号的运用习作命题材料的作文1次1小时诗词课文1、会背诵、默写及理解意思2次2小时2、多读课外的诗词综合复习巩固所学知识测评2次2小时习作议论说明文1次1小时课文常识课文涉及的作家作品等及文学常识积累课外的名言警句、经典古文古诗1次1小时课外积累习作想象作文1次1小时阅读课内、课外阅读3次3小时口语交际以素材续写片段3次3小时口语表达习作

5、应用文1次1小时综合复习综合复习与练习总测评2次2小时总计：28课时翰林教育承德分校双滦教学部中小学1对1课外辅导专家学科教师意见我的几点小建议：1、一定要听从翰林老师的安排2、不要熬夜，要调整好作息时间，因为考试都是在白天进行，所以我们的兴奋点应放到白天。3、每天要花几分钟锻炼身体，增强体质，因为身体是革命的本钱4、家长不要给孩子太多压力，孩子非常懂事，她自己知道自己要做些什么，家长做好后勤工作即可。家长建议家长签名签字日期：主任签名翰林教育承德分校双滦教学部