《速写练习》课件.ppt

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1、小学美术九年级速写练习第3课速写的概念速写是快速概括地描绘对象的一种绘画手法,也是培养形象记忆能力与表现能力的一种重要手段.速写的材料与工具铅笔，炭笔，毛笔，钢笔，炭精条,木炭条，,油画,水彩等.速写本，素描纸，光面纸橡皮画板铅笔画速写性能:轻松,灵活,流畅,变化丰富，易涂改,便于掌握,受初学者欢迎.可画线条，也可画明暗；但铅笔心细,不能作粗放线条,明暗也费时间,影响速度.工具材料的性能炭笔速写性能:粗犷有力，黑白对比强烈,便于在浓淡层次上拉开,可有虚实,深浅变化,也存在和铅笔同样的缺点,有时画起来还不如铅笔轻松.毛笔速写性能:干擦配以富有变化的线条和笔墨,可有粗细,浓淡变化,获得活泼洒脱

2、,水墨淋漓的效果.缺点是携带不方便,不利于快速作画.钢笔速写性能:操作灵活方便,线条流畅肯定,简洁明快,但画面效果局限性较大,不能擦掉和涂改,不利于体积感,厚度的刻画,更不允许作画者犹豫不决.要求作画者目光锐利,下笔果断.炭精条及木炭条速写的性能:灵活性大,画线条能粗能细,浓淡层次拉得开,线条也松动,有利于提高速度.木炭条质地较软,附着力差,极易脱落,需用定画液固定画面效果.以表现形式的不同速写分为:1、线条表现。速写要在较短时间里概括地画出对象的生动形象，就必须省略一切多余的细节，运用概括流畅的线条是最适宜的表现形式。线条有长短、粗细、曲尺、虚实、浓淡、刚柔之分，根据对象的形体结构恰当地

3、处理线条的变化，产生顿挫、转折、顺逆及不同的疏密对比效果，可表现丰富的节奏感。2、线面结合表现。线面结合表现是在以线表现的基础上适当地加简略的明暗，这样有线有面，使对象的体面结构更明朗，表现手法更丰富。线面结合并不十分强调光影的变化，主要是表现物象大的组织结构。3、明暗表现。明暗表现要精练，明暗层次应单纯、概括、简洁，要适当减弱中间层次的变化，抓住大的形体关系，表现出强烈而厚实的感觉。以题材的不同速写分为:人物速写场景速写风景速写动物速写植物速写人体比例中国人标准人体比例，全身长度等于其头的长度的七个半头(连头在内).立七(七到八个头)坐五(五到六个头)蹲三半(三到四个头)人体的骨骼人体的

4、肌肉男女形体特征的差异速写中的透视没有透视就没有空间的存在,速写画面同样符合近大远小,近高远低,近宽远窄,近实远虚等原则.不光对画面而言,细节上也处处存在,例如线的处理.人体的透视人体基本动态结构的概括一竖二横三体积四肢一竖：脊柱线正面：一条直线颈弯腰弯骶弯胸弯侧面：四个生理弯曲二横：肩线与髋线人体立正时二横呈水平状，二横线相互平行。人体活动时二横线倾斜呈相反状。立正活动二横：肩线与髋线人体跑步时胸部与骨盆扭动，二横前后旋转，并决定四肢动作的趋势。髋轴肩轴人体动作中二横的变化倾斜扭转注意肩线与髋线的相互关系，显示了人体上下两部分形体的相互关系和变化。正面侧面三体积：头、胸廓、骨盆人体动作中

5、三体积的位置变化三体积的相互关系是人体动态造型生动和具有深度感的关键。各种动作中三体积的变化各种动作中三体积的变化注意三体积的位置变化，显示了人体躯干的基本形态。上肢下肢四肢:上肢和下肢--基本结构肩部上臂部肘部腕部前臂部手部臀部膝部大腿部踝部小腿部足部四肢：上肢和下肢四肢可以概括为近粗远细的圆锥形体块。人体运动中四肢的变化注意动作时四肢运动的方向不同并与躯干形成不同的角度动作分析用一竖、二横、三体积、四肢的方法对右图人物动态进行分析，并用体块的方法概括人体的基本结构。总结一竖：脊柱线。脊柱线是人体的主要动态线二横：肩线与髋线。二横线的相互关系显示了人体上下两部分的相互关系和变化三体积：

6、头、胸、骨盆。三体积的位置变化显示了躯干的基本形态四肢：上肢与下肢。四肢的运动方向不同与身体形成不同的角度人物的重心速写局部细节的表现头手脚衣纹装饰局部细节的刻画速写中的六要素1,构图2,比例3,结构4,透视5,重心6,动态布置练习（每天５－－１0张）1.临摹和默写人体比例图。2.临摹人体骨骼图。3.临摹人体肌肉图。4.各种静态动势练习。5.多种透视变化人物速写训练。6.头部多种角度,多种透视变化练习。7.自画像练习。8.面部表情刻画练习。9.静态，动态的手和脚的练习。10.关节的练习。11.不同质感,不同季节,不同款式，不同表现手段衣纹的练习。12.以线为主速写练习，13.以明暗为主的速

7、写练习。14.以线面为主的速写练习。15.各种场景速写练习(公园,车站,集市,工地等)。16.人物全身加场景速写练习。17.人物半默半写练习。18.人物默写练习（看报纸的中年男人,跳舞的女人，雨中行走的人,手拿相机拍照的男学生,正在擦玻璃的人）。19.风景，动物，植物等速写。20.组合速写练习。