2020新手保育员工作总结范文.doc

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2、谢谢他们对我这个小老师的认可。　　保育试用期生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦和伟大。在幼儿园最了解孩子的应当是保育教师了。保育教师对每一个幼儿的性情特点，脾气天性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的1系列精细繁琐的全进程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子甚么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应当杯口朝下;视察孩子在园期间有无不舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等。保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的

3、作用。　　通过这次的试用期，我对自己的专业有了1个更全面的认识。现在，我终究了解了老师之前说的“不是每个人都可以做幼儿教师的”。作为1名幼儿教师，我觉得最重要的是要有1颗酷爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的平常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行动会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这类情绪会传递给敏感的孩子，个人简历会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做到仔细照顾到每个幼儿。所以教师应当对幼儿教育工作的特点有1个正确的认识，

4、有充分的准备，坚定信心，保持1颗执着的酷爱事业的心。　　较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用眼光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。我在聆听孩子说话时学会了要有耐心，仔细琢磨和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。　　童心是教师通往每一个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发现我们

5、班的梁梓豪小朋友虽然说很玩皮，但是很聪明，学习汉特别快。另外，在我学习的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完平常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加侧重锻炼自己的沟通能力。　　幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技能。在试用期期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把1个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成1堂有趣的美术课，6个幼儿1组根据6个场景在老师的指点发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在1起做成连环画。　　分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高

6、了幼儿与他人的沟通及交换能力。我明白了，教师要想给孩子1杯水，自己首先要有1桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思惟特点，准备大量的教学具，以启发引诱的方式和发散式的发问情势，激起幼儿学知识的欲望，要变“让我学”为“我要学”，真正构成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高本身的素质，以跟上时期的变化。　　在保育试用期的这几天，我对自己的形象举止

7、有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中教师甚么都懂，其形象在他们眼中非常高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬佩和崇拜的对象。作为未来的幼儿教师，我1定会格外严格要求自己，由于每句话、每个行动都会给孩子留下深入的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。　　或许这1周的保育试用期中我不是做的最好的，我也出现过1些细节上的毛病，但我觉得我1直在进步，1直在前行，我学到了很多，我很有成绩感。这次的保育试用期给我的感触很大，让我对专业和自己有了

8、更全面的认识，大2行将结束，只有不到两年的学习时间了，我会更加努力的完善自己。　　新手保育员工作总结2　　时间过得真快啊，1眨眼，学期岁末到了，回顾这小班下学期的保育工作，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是1张张稚嫩的小脸，听见的是1声声哀怜”老师，我要回家”“我要妈妈”……从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从不会穿衣到学着自我穿，从不敢参加活动到争着要在大众眼前表现……在