蝙蝠和雷达 h教学内容.ppt

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1、26、蝙蝠和雷达在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。因为蝙蝠——————，所以科学家模仿——————，发明了——，使得——————。能利用超声波在夜间飞行它探路的方法雷达飞机能在夜间飞行读课文第四小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验情况第一次试验蒙住蝙蝠的__________结果________________________________________________________________________在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。眼睛蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没

2、响，那么多的绳子，它一根也没碰着。读课文第五小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验情况第二次试验蒙住蝙蝠的__________结果在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。耳朵蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。读课文第五小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验情况第三次试验蒙住蝙蝠的__________结果在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。嘴蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。试验结论三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。还有

3、两次试验是怎么进行的？读课文第五小节，继续完成表格。试验条件试验情况第一次试验蒙住蝙蝠的眼睛结果蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。第二次试验蒙住蝙蝠的结果第三次试验蒙住蝙蝠的结果试验结论在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。耳朵蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。嘴蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。理解词语：证明证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。联系上下文找句子把蝙蝠的眼睛蒙

4、上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话。障碍物读课文第6小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。读课文第七小节，完成下列填空。()()。雷达的()

5、相当于蝙蝠的()。()()。天线嘴无线电波超声波荧光屏耳朵用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。1、启示：启发指示，使有所领悟。2、查字典比较“试验”和“实验”。试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。