小学班主任(班级)工作量化考核细则

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1、小学班主任(班级)工作量化考核细则小学班主任(班级)工作量化考核细则小学班主任(班级)工作量化考核细则小学班主任(班级)工作量化考核细则小学班主任(班级)工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者,是学校贯彻国家教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发

2、展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量,充分调动班主任工作的积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据,从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。二、量化考核项目:班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。三、考核的方法:(一)师德师风每学期0分,占学期总分的10%1、撵学生出堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分,同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚,经核查属实后一次性扣分,造成后

3、果有影响的一次扣完。2、不服从领导、不听从指挥,并和干部发生正面冲突,每次扣2分;3、班主任例会无故不参加每次扣2分,迟到每次扣2分4、按照成绩排座、对待学生不公正,有私心,有反响的经核实扣2分、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作,对差生进行个别或集中教育帮助,未做这项工作的,每学期扣3分。要求要有字记载,填写优化育人环境教育活动表。(二)一日常规检查每天100分,占学期总分的40%。1、教室内卫生1分,每天检查两次:①要求做到桌椅整齐;②工具摆放整齐;③地面干净、玻璃干净;④讲台黑板整洁;⑤墙壁无尘土、蜘蛛网,无手脚印、乱写

4、乱画。有不足之处,酌情扣0—2分。2、室外包干区卫生(含走廊、楼梯)1分,每天检查两次:要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等,干净整洁,有不足之处酌情扣0—2分。3、出勤分:要求做到:学生按时出勤,无迟到、早退现象。每人次,酌情扣0分。4、纪律2分:要求做到:队风好、学风浓,能坚持戴红领巾,对人有礼貌,遵守校纪,学生仪容仪表整洁。不买零食,不带零食,不吃零食,不乱扔杂物,爱护公物,不损坏学校一草一木。有不足之处,酌情扣0—3分。①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分;②、严禁学生下串班,上铃响仍有串班的一人一次扣0分③、严禁学

5、生下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗,否则每人次扣0-2分。④、打架一次扣2分,负主要责任一方加扣1分;⑤进出校门,必须由大门进出,爬围墙、铁门、一人一次扣2分。校内跳窗一次扣1分。⑥、严禁乱拿和盗窃他人财物,违者除退还,教育外,每次扣3分。⑦、有敲诈行为的一次扣3分,受害者不扣分。⑧乱扔字纸、果皮等扣0分。、路队10分:①、中午、下午分班放学站队,组织路队要安静、迅速、整齐、有序;违者视情况酌情扣1-2分;②、班主任要护送学生到指定位置,不随便离队;班主任不跟队扣3分。③、按规定时间离校,不得有学生在校逗留,违者扣0分

6、。6、眼保健操分:要求做到姿势正确,不做其它事,不说话,不睁眼,按节奏做操。有不足之处,酌情扣0—2分。班主任不在扣1分。7、广播操10分:①、上、下楼梯自觉按顺序排队走,并做到“慢步轻声靠右行”②、做操认真,动作规范;;③、做操做到快、静、齐,无迟到和未到现象,结束后要有组织、有秩序带回。违者扣0分---2分。班主任不在扣1分。(由艺体办提供)8、晨会10分:不挤不占,能充分利用晨会,并结合学校要求安排实施教育内容或值日班长总结、点评前天学习、纪律、卫生等情况,并做好当天工作安排。经检查未对学生进行教育的或值日班长未总结的,每

7、次扣分,检查时班主任不在的扣分。9、安全分:要求不蹬高临险,不碰伤、摔伤;疾病预防做得好;远离危房、基建工地、锅炉、配电房、机械操作等严禁学生靠近、玩耍,违者每人一次扣1分。每学期依据学校一日常规检查表,每周、每月各统计一次,由值日教师和学生打分,学期结束后,累计算出各班的总分和平均分。(三)班主任自身建设每学期30分,占学期总分的1%。1、班主任工作计划分:及时按要求制定给2分,未按时完成扣1分。未制定不得分。2、班主任工作手册10分:按要求认真填写班主任工作手册,填写时要规范,字迹工整,期末考试前一天上交德育处。3、深入钻研

8、班主任工作,善于学习班级管理经验,有记录、学习内容丰富10分。并根据学习内容、记录的多少适当减分;无记录不得分。4、班主任工作总结分:每学期上交一份班主任工作总结,学期结束前一周上交政教处,无总结扣分。(四)班队建设与常规管理每学期200分,占学期总分的3%。1

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