小学教学工作考核细则（征求意见稿）

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2、会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规范，内容详实，体现改理念。做好后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，反思不得少于备节数的1/3。要做到提前3天备。2、考核量化标准：备达要求获满分。备时数不足，每少备一时扣1分；无教案上的，发现一次扣分；教案不按时上交检查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣3—分。反思不符合要求的扣2-分。　　（二）上（20分）1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上前的一切准备（以抽查、平时观察为主）；到专用教室上的，要让学生在上之前到达上地点；堂教学要体现改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息

3、技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行程计划，按表进行上，不坐着上，不拖堂，不随意调；上时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待客；教态自然大方，符合师表形象。堂教学中积极构建和谐堂，努力创设宽松、愉悦的堂学习氛围，师生互动，生生互动，让学生多动脑、动口、动手，培养学生实践能力和创新精神。发挥堂评价激励功能，适时、适度、形式多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性，让堂充满活力。　　2、考核量化标准：上达要求获满分。上迟到、早退或中途随便离开教室及提前下的，发现一次扣4分，无故不上的，发现一次扣10分。随意调或挤占其它的，发现一次扣3分（含随意让给别人）；坐着上的（生病除外）、上

4、时使用通讯工具的（含未设置振动或无声的）、随意接待客的，发现一次扣2分。　　（三）作业（1分）　　1、要求：　　作业布置量适中，形式多样，有层次，有一定的深度和广度。对学生的作业要求严格，学生书写认真，格式规范；教师批阅细致，及时发现作业中存在的问题，并让学生及时订正，有改有复批；批阅符号正确，注明批改日期；美术学科，检查学生美术作业；科学学科，检查学生实验记录；信息学科，检查学生上机记录；体育学科，检查所负责的学校运动队、任班级运动队训练记录或体育器材使用记录。2、考核量化标准：作业优秀率达60%的为优秀，达0%的为良好，达40%的为合格，40%以下为不合格。作业没有及时批改的，一次扣2分

5、。批改不规范的扣2-分。作业优秀得满分，良好得16分，合格得12分，不合格得1—8分。（五）学生辅导（10）　1、要求：应重视内外提优补差工作，合理利用时间进行辅导。对学习有困难的学生要予以耐心细致的辅导，不训斥、体罚学生。辅导时要讲究语言策略，要讲究技巧，尽量做到启发辅导，对于作业辅导，争取做到面批。对学有余力的学生，要给予扶优辅导。2、考核量化标准：一月辅导至少两次。班级学困生数量多且无明显提高扣2——分。　（六）学业检测（10分）　　1、要求：单元学习结束后，要对学生及时进行阶段性检测；及时分析学生阶段性检测情况，做好检测情况质量分析。2、考核量化标准：教导处根据各年级各学科教学进度进

6、行检查；未对学生及时进行阶段性检测、未及时分析学生阶段性检测情况，每次扣除2分。教研活动（1分）要求：1、开学初教研组制定活动计划，按计划组织实施。期末进行总结。，。保证活动时间，如遇特殊情况，活动顺延。2、教研组成员要服从组长的活动安排，积极参加组内的各项活动，并献计献策协助组长搞好组内工作。3、教研组活动时间组内所有成员不得从事与活动内容无关的事情。4、各组长负责考勤，组织安排活动内容。教师无特殊情况不予准假。、活动前要做好充分准备，活动要有记录，学期末记录上交教务处。考核量化标准：1、按时参加教研活动，无故不参加一次扣2分。2、精心准备活动内容，组内交给的任务不认真对待，敷衍了事，影响

7、活动质量，扣3-分。3、在教研活动期间，做无关事项，不参与交流，扣2分。教师业务学习（1分）要求：积极参加上级部门及学校组织的各项学习活动，按要求认真做好学习记录。自己加强专业提高方面的学习，有学习体会。能按学校要求及时上交教育随笔，各种学习材料。在上级教研部门组织的教研活动中认真参与，积极交流。考核量化标准：1、不按时参加上级活动，扣3分，2、不按学校要求学习材料，不参加学校业务学习活动口3——分，3、不及