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时间:2018-08-04
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3、----------- 为了调动教师做好教学工作的积极性,全面提高教学质量,办人民满意的学校,特制定教师教学工作管理考核细则。考核内容:常规教学(100分) (一)备课(15分)1、要求:认真学习课标,钻研教材,把握教材的重难点,领会编者意图;认真研究学生,结合学情,科学制定教学目标,合理安排学法、教法;教案书写规范,内容详实,体现课改理念。做好课后的教学反思,教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析,反思不得少于备课节数的1/3。要做到提前3天备课。2、考核量化标准:备课达要求获满分。备课课时数不足,每少备一课时扣1分;无教案上课的,发现一次扣5分;教案不按时上交检查的一次扣2分
4、;教案质量较差者酌情扣3—5分。反思不符合要求的扣2-5分。 (二)上课(20分)1、要求:提前到岗,预备铃响之前做好上课前的一切准备(以抽查、平时观察为主);到专用教室上课的,要让学生在上课之前到达上课地点;课堂教学要体现课改精神,教学目标明确,教学环节清楚,合理使用现代信息技术,练习、作业合理,突出实效性。严格执行课程计划,按课表进行上课,不坐着上课,不拖堂,不随意调课;上课时通讯工具设置振动或无声,不接听,不接待来客;教态自然大方,符合师表形象。课堂教学中积极构建和谐课堂,努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围,师生互动,生生互动,让学生多动脑、动口、动手,培养学生实践能力和创新精神
5、。发挥课堂评价激励功能,适时、适度、形式多样地激励评价学生,最大限度调动学生的学习积极性,让课堂充满活力。 2、考核量化标准:上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的,发现一次扣4分,无故不上课的,发现一次扣10分。随意调课或挤占其它课的,发现一次扣3分(含随意让课给别人);坐着上课的(生病除外)、上课时使用通讯工具的(含未设置振动或无声的)、随意接待来客的,发现一次扣2分。 (三)作业(15分) 1、要求: 作业布置量适中,形式多样,有层次,有一定的深度和广度。对学生的作业要求严格,学生书写认真,格式规范;教师批阅细致,及时发现作业中存在的问题,并让学生
6、及时订正,有改有复批;批阅符号正确,注明批改日期;美术学科,检查学生美术作业;科学学科,检查学生实验记录;信息学科,检查学生上机记录;体育学科,检查所负责的学校运动队、任课班级运动队训练记录或体育器材使用记录。2、考核量化标准:作业优秀率达60%的为优秀,达50%的为良好,达40%的为合格,40%以下为不合格。作业没有及时批改的,一次扣2分。批改不规范的扣2-5分。作业优秀得满分,良好得16分,合格得12分,不合格得1—8分。(五)学生辅导(10) -----------------------------------------------最新公文范文资料--------------
7、--感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------1、要求:应重视课内外提优补差工作,合理利用时间进行辅导。对学习有困难的学生要予以耐心细致的辅导,不训斥、体罚学生。辅导时要讲究语言策略,要讲究
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