小学体育教案范文大全.docx

小学体育教案范文大全.docx

ID:57323572

大小:13.57 KB

页数:6页

时间:2020-08-11

小学体育教案范文大全.docx_第1页
小学体育教案范文大全.docx_第2页
小学体育教案范文大全.docx_第3页
小学体育教案范文大全.docx_第4页
小学体育教案范文大全.docx_第5页
资源描述:

《小学体育教案范文大全.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学体育教案范文大全导读:本文小学体育教案范文大全,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。  篇一:接力跑  一、课题:接力跑  二、指导思想:  本课以“健康第一”思想为指导,“快乐体育”为目的,充分教师主导,学生主体的教学模式,将体育游戏与教学相结合,利用小的器材,一物多用,达到实用有趣,让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识,提高素质,使其身心得到全面发展。  三、教材分析:  本课内容根据新课标理念,通过多个游戏贯穿其中,使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中,身心素质方面得到全面

2、的发展;将技术动作练习与游戏两者有机结合,使教育教学质量大大提高。  四、学情分析:  我校学生,他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。学生已经拥有基本体育素养。学生的运动能力差异较大,团队意识有待提高,本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。  五、教学重难点:  重点:接力的传接棒基本技术与跑的方法  难点:注意掌握传、接棒的时机与配合  六、教学目标:  1.学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法,通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。  2.学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法,发展学生

3、的灵敏、协调素质。  3.激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情,培养其团结协作意识。  七、教学特点  1.自主学习——以学生为主体,发挥学生的发散性思维,通过观看教师示范,模仿练习,分组讨论,让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基本动作要领。  2.采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间,提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后,相互帮助、相互改进,进而提高学生通过合作来解决问题的能力,创造良好的合作学习氛围,让学生充分发挥团结协作意识。  3.评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生

4、对教材的掌握情况,充分让学生了解自己在练习中优势与不足。篇二:单双脚连续跳与游戏  教学目标  (一)认知目标:通过跳跃的练习与游戏,激发学生主动参与体育活动的积极性,培养和提高学生自主学习的能力。  (二)运动技能目标:  1、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与方法,单(双)脚用力蹬地、展体向上跳起,单(双)脚屈膝缓冲,轻巧落地。  2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。能准确的运用跳跃的方法,使学生能很快掌握单双脚交换跳地技术动作。  (三)情感目标:  1、通过集体活动,体验群体学习的乐趣,培养集体意识与观念

5、,与同伴友好相处、团结合作、共同进步。  2、通过游戏互动,教师鼓励学生加强自我表现的能力。  3、树立安全意识,培养学生活泼愉快、积极向上的精神。  教学重点和难点  教学重点:跳跃动作轻盈、起跳有力,屈膝缓冲,轻巧落地。  教学难点:单双脚连续跳动作要连贯。  教学过程  1.准备部分:  通过游戏找伙伴和呼拉圈操,教师语言启发,学生在场地上自由的跑动热身,并运用肢体语言自由展示出奥运主题的运动项目,充分的活动与伸展身体的各个关节,为学生学习单双脚连续跳做了良好的铺垫。  2.基本部分:  (1)创设自由的活动空间

6、,建立明确的学习目标。  通过呼拉圈的多种活动,学生自主尝试练习,激发学生学习兴趣与欲望,教师运用语言提示、做一做、比一比等方式的进行师生间相互交流,使师生关系更加融洽亲蜜。通过典型示范引导让学生明确本次课学习的主要内容,建立明确的学习目标。  (2)利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合,解决学习的重难点。  从学生的心理、生理特点出发,由浅入深的引导学生玩中学、玩中想,教会学生学习与锻炼的方法。利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合的形式让学生进行动作练习,在教师的提示、互评、帮助中建立对动作的掌握。采用两拍和三拍音乐,运用听节奏

7、、打节奏、跳节奏的方法强化教学的重点,提高动作的质量。通过音乐旋律进一步提高学生动作的连贯性与协调性,突破动作的难点。  (3)游戏巩固、培养能力。  通过游戏“穿越时空隧道”、“齐心协力”,发展学生爬行、奔跑、协调准确、合作等能力,充分发挥教具多用的特点,让学生在团结协作的活动过程中的动手实践、动脑参与等能力得到增强,体验顽强拼搏、团结一致、相互配合的集体主义精神。  3.结束部分:  在悠扬舒缓的音乐声中,学生跟随教师的语言及动作的提示进行创想活动,放松身心,使肌体逐渐恢复到相对安静的状态。篇三:投掷  教材分析 

8、 1、上步投掷垒球技术动作,投掷用力顺序正确,动作协调。  2、出手快速完成动作,上下肢配合用力。  学情分析  教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量,防止学生难解动作概念,特别是体质差的学生的运动量,全面提高学生学习的积极性,学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法,提高学生对体育运动的参与意识,根据学生的年龄特点,采用不同的教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。