疫情期间班主任工作.doc

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1、2020年一场全国性的战役打响了，面临新型冠状肺炎，学生，家长，老师都要面临着一场新的考验。在新的挑战下，班主任在学生与学习，学校与家长之间有着不可替代的作用。疫情期间，班级的管理更是一次革新，一场无声的硬仗考验着老师们的责任感，使命感和专业素养。在疫情之下，教师们的教学课堂、班级管理都迎来了一次大的颠覆。这要求教师不仅仅要富有丰富的知识和教学经验，还要与时俱进，紧跟时代的步伐，学会用网络进行教学活动，并能实现网络教学效果的最大化。同时，班主任每天穿梭在QQ群，教学平台等，也增加了教育模式的难度。在

2、疫情期间，学生和家长也处于敏感时期，学生也会面临着对疫情的恐慌，随着假期的不断增加，在家学习效率低下，也伴随着学生学而无趣，玩而不尽兴等情况。对此，班主任开展一些教育活动是非常必要的。一、疫情当前，班主任首先要开展对这次疫情的认识与防控的教育活动，使学生明白这次疫情并不是空穴来风，要学生树立正确价值观和认知观，珍惜珍爱野生动物；同时这次疫情很棘手但也没有那么可怕，在日常生活中，要遵守并谨记国家对这次疫情提出的相关政策，不聚集，出门戴口罩，勤消毒，病毒也会远离我们的。疫情当前，很多90后的医护人员冲锋

3、在前，守卫国家，选取疫情期间医护人员的感人事迹，让学生明白，逆行者们负重前行为我们赢得了时间和空间，并且每一位青少年都肩负着重大的责任和使命，热爱我们的祖国，要努力学习，为我们的国家保驾护航。二、疫情期间，教学以录播课和直播课为主，课前要充分运用线上教学工具准备教学内容，保证既充实又活跃的课堂，课后对当堂的教学重难点制作成通俗易懂的PPT及时发送班级群，方便学生们进行课后笔记的补充，同时积极主动的参与线上疑题解答。对于班主任来说，既要按时教授好自己的课程，尽量做到当天不留知识遗漏点，同时还要主动和各

4、科老师沟通班学生子的到课率、课堂表现和作业完成情况。课后及时和家长取得联系进行实时反馈。做好老师、学生、家长之间的连线。三、面对教师的网络化教学，如何及时的适应网络化教学模式并积极投入到学习中是非常重要的。对比，班主任可以与任课教师进行交流与研究，可以采取上课点名及提问回答，检查课后作业等方式，提高学生学习的积极性和效率。也可以采取小组互动的方式，通过学生与学生之间的交流与互动，相互促进学习，同时与同学的交流，也可以增厚同学间的感情。当然，这对于每一位学生来说，既是最好的监督，也是无形的鞭策。四、深

5、挖学生兴趣爱好，定期开展班会，增加互动。为了解决网上学习的寂寞和枯燥，班主任可以在线上班会鼓励学生积极参加，比如可以开展朗读会，有才艺的同学可以表演才艺，尽可能的消除学生的无趣感。同时，鼓励学生在家里帮助父母做家务，体会其中的快乐。