复课防疫演练.doc

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1、防疫演练方案为扎实做好学生复课前的疫情防控准备，保证开学后良好的教育教学秩序。月日下午点，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、列队入校、体温检测、校门口突发情况处置等演练项目。实战演练前，学校召开全体教师疫情防控安全演练专题会，并进行了疫情防控应急演练具体实施方案的部署。一日流程预演一：负责人及值班教师提前四十分钟到岗、对校园进行全面消杀1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服

2、，之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。2、值班教师入校，在校门口设置监测点，由保安负责值班教师测温以及登记，教职工测温无问题后，方可入校。二：学生入校1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。2、值勤领导、教师和保安组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。对人员鞋底和车轮进行消毒。三：校门口体温检测学校设置了1处体温检测点，学生入校列队，间隔1米以上，进行体温检测。在这里对学生进行初步测温。如发现学生体温异常，演练了两种突发情况:第

3、一种情况：若家长送学生到校，家长还未走远，值勤老师立即联系班主任，班主任联系家长马上回到学校接孩子就医。未走远的家长立即回来入校登记测量体温，接体温异常的学生，老师正在与家长交接。第二种情况：若学生自己上学，值勤老师联系应急处理专员和班主任，应急处理专员带学生到临时隔离室，交至校医处，并向学校防疫领导小组汇报，班主任联系家长到校接孩子。校医对孩子体温进行复测，并询问病情，做好记录。校医做好学生情况追踪工作。发热学生由应急处置专员送往隔离室，校医对发热学生进行体温复测和基本情况记录。家长接走学生去就医，校医将追踪学生情况。学生被接走后对隔离

4、室消毒。学校隔离室由专人管理，定时消毒，配有红外线额温枪、隔离服、消毒酒精、消毒液、应急口罩和隔离工作流程图。四：体温复测学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温处的教师提醒学生保持安全距离。五：日常课堂情况演练教室每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。六：课堂突发情况演练学生在校期间也会出现各种突发情况，学校通过认真研究，制定了应急预案。比如课上有学生突然发烧、呕吐，第一发现人为其测量体温，立即带学生离

5、开教室，并告知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向疫情防控领导小组联络员汇报，向班主任汇报，班主任联系其家长。第一发现人和班主任再带其余学生到备用教室；疫情防控领导小组联络员通知后勤保障组对原教室进行全面消毒。备用教室平时不用于教学使用，启用备用教室旨在最大限度地减少传染的可能。课堂上学生突感身体不适，应急处置专员将发热学生带入隔离室。上课老师（第一发现人）将身体不适并体温异常的学生从教室带到走廊宽阔的地方，并通知班主任。把发热学生带到隔离室，负责测量体温、记录学生情况，并马上报告学校负责人。疫情防控领导小组联络员通知后勤消毒，同时向上

6、级报告情况，并对原教室消毒。七：课间安排学生课间分区、分组接水、上厕所、洗手。学生有秩序排队走出教室，前往分配好的接水处。期间不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课件值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂等。发现口罩破损，破损口罩扔进专用垃圾桶。课间，班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。八：错时放学本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。根据各实际情况，规划各班的放学路线，避免交叉拥堵，节省了时间。九：做好宣传教育工作：