ICU护士的职业危害与防护.pdf

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1、2012年8月第19卷第8期·1385··论著·(护理研究)ICU护士的职业危害与防护张晓璇,孔丽丽(广东省中医院重症医学科,广东广州510120)【摘要】目的探讨ICU护士职业危害的因素,同时了解ICU护士对职业危害认知、职业防护现状、教育需求及有效防护措施。方法对本院38名ICU护士进行职业防护培训,调查培训前后的效果并进行比较分析。结果ICU护士对职业危害的知晓率培训前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强对ICU护士职业防护的培训教育,可以增强ICU护理人员的自我防护意识,提高IC

2、U护士职业防护的依从性,避免护理人员发生职业病的危险,从而更好地为病人提供优质的护理服务。【关键词】护士;职业危害;防护中图分类号:R192.6文献标识码:Adoi:10.3969/j.issn.1674-4659.2012.08.1385OccupationalHazardsandProtectiveStrategiesofNursesinICUZHANGXiaoxuan,KONGLili(IntensiveCareUnit,GuangdongProvincialHospitalofChinese

3、Medicine,Guangzhou510120,China)[Abstract]ObjectiveToinvestigatetheoccupationalhazardsandprotectivestrategiesofnursesinICU.MethodsQuestionareaboutoccupationalprotectionwasperformedfor38nursesinICUbeforeandaftertraining,andtheinvestigationresultswerecomp

4、arativelyanalyzed.ResultsTheICUnurseshadawarenessrateofoccupationalhazardswithstatisticaldifference(P<0.05)beforeandafterthetraining.ConclusionOccupationalprotectiontrainingforICUnursescanenhancetheself-protectionawareness,improvetheoccupationalprotect

5、ioncompliance,andavoidtheriskofnursingoccupationaldiseases,inordertoprovidebetternursingservicesforpatients.[Keywords]Nurse;Occupationalhazard;Protection由于ICU护士工作的相对特殊性,在对所收治的各种类型单说明调查的目的,让大家在统一时间内单独完成,答题时不危急重患者护理的过程中,护士不可避免地接触病人的各种体给任何提示,问卷当场收回。分别在培训前

6、后各调查一次。液、血液和分泌物。ICU护士工作在相对封闭的环境中,接触1.3统计学处理的各种仪器和设备,还有各种化学消毒液,使ICU护士面临一回收后对问卷进行归纳整理,统计分析。所有数据运用种特殊的工作环境,成为职业暴露的高危群体。然而,目前SPSS10.0软件进行统计学分析处理,计数资料的比较采用χ2ICU护士对自己职业危害的认知、职业防护的依从性非常差。检验,P<0.05为差异有统计学意义。为了更好地提高ICU护士对职业危害的认识,提高ICU护士职业防护的依从性,树立保护自己的意识,我院进行了I

7、CU护士2结果职业防护的培训,并取得了一定成效,现报道如下。ICU护士对职业防护知识知晓情况调查见表1;ICU护士对职业危害的认知率见表2;ICU护士对职业防护培训方式需求1对象与方法见表3;ICU护士对职业防护培训内容需求见表4。1.1调查对象38表1ICU护士对职业防护知识知晓情况调查[n=38,n(%)]名ICU护士,护龄1~12年,全部为女性;硕士毕业2名,本科毕业18名,大专毕业15名,中专毕业3名;主管护调查内容培训前培训后P值师2名,护理师22名,护士14名。整群抽取本院38名ICU1

8、.职业暴露分3级18(47.36)37(97.37)<0.05护士进行问卷调查,两次分别发放问卷38份,培训前实际发2.接触病人的血液、尿液、大便等27(71.058(100.00)<0.05放38份,培训后发放38份,回收率100%。分泌物必须戴手套1.2调查方式3.手部皮肤破损时一定戴双层手套13(34.21)31(81.58)<0.05自行设计问卷,采用现场匿名书面调查方式,在答题前简4.上下班、操作前后的洗手原则16(42.11)35(92.11)<0.055

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