北师大版七年级生物下册教学计划.doc

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1、2013-2014学年第二学期七年级生物教学计划一、指导思想以仁怀市三年攻坚计划为目标，学校教学工作计划为指导,坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的终身发展奠基的思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生对生物学知识有更深刻的理解，对今后的学习方向有更多的思考；在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。二、工作目标（1）、学生获得生物学

2、的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。（3）、学生能理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。三、教学的措施和方法针对教材和学生的具体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣。教学手法灵活、应变，这样

3、既让基础差的学生能掌握基本知识，又让学习层次较高的有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发、开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。四、教学进度及课时安排：按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。（如遇特殊情况课时再做调整）第八章人体的营养第1节人类的食物第2课时探究食物中的营养成分第一周第2节食物的消化和营养物质的吸收第2课时探究唾液对淀粉的消化作用第二周第3课时食物的消化第4课时营养物质的吸收第三周第3节合理膳食第九

4、章人体内的物质运输第一节血液第四周第二课时：血量、输血和血型第2节血液循环第1课时血液流动的管道---血管第五周第2课时血液运输的动力器官—心脏第3课时血液循环途径第六周第4课时血压与脉搏第二节人体细胞获得氧气的过程第11章人体代谢废物的排出第1节人体产生的代谢废物第七周第二节尿的形成与排出第三节皮肤与汗液分泌第八周第一十二章人体的自我调节第一节神经系统与神经调节第九周第二节感受器与感受器官眼与视觉耳与听觉第十周鼻与嗅觉舌与味觉其他感受器官第十一周第三节激素调节第十二周第十三章健康地生活第一节健康及其条件第十

5、三周第二节预防传染病第十四周第三节人体免疫第十五周第四节当代主要疾病和预防第十四章人在生物圈中的义务第一节人类生活对生物圈的影响第十六周第二节保护生物圈是全人类的共同义务第十七周复习第十八、十九周任教教师：罗光碧2014年2月28日