加减法混合运算及解决问题.docx

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1、武汉龙文教育学科辅导讲义授课对象乐筠筵授课教师卢天福授课时间8:00——9:00授课题目加减混合运算及解决问题课型新授课使用教具讲义、白纸、笔教学目标结合具体情境，初步掌握100以内加减混合运算的顺序，能正确掌握连加连减及加减混合运算的计算方法。 教学重点和难点重点：用混合运算解决问题难点：：掌握各种关于混合运算解决问题的题型与一般思路参考教材人教版二年级数学上册教材教学流程及授课详案时间分配及备注100以内数的连加、连减、加减混合运算　没有括号的加减法的混合运算计算顺序：从左至右含有括号的加减法的混合运算计算顺序：先算括号里面，后算括号外面的　经典例题

2、一1，依次在□里填上得数．　　　　2，在○里填上“＞”“＜”或“＝”．　（1）43＋7＋16○65　　　（2）54－（24－14）○44　（3）36＋40－35○32　　（4）75－（85－25）○20　（5）27＋（50－5）○70　（6）67－60＋9○16（7）84－（18＋29）○37　（8）82－（9－9）○80　　加减法常规训练题　解题要点：没有括号的加减法的计算顺序是依次从左至右计算1．看谁算得又对又快．　　（1）78－50－9＝（2）72－2－30＝　　（3）35＋6＋40＝（4）47＋9－20＝　　（5）17＋3＋15＝（6）75－50

3、＋14＝　　（7）49－9－30＝（8）28＋20＋2＝　　（9）99－20＋6＝（10）100－30－7＝　　（11）16＋15－7＝  （12）70－30＋33＝　　（13）85－6－19＝  （14）6＋24＋30＝　　（15）75－20－30＝ （16）62－5＋7＝　　（17）64－6－40＝  （18）18＋18－20＝　　（19）85＋8－12＝  （20）75－15－20＝　　解题要点：加减法混合运算先看有没有括号。有括号的加减法混合运算，先算括号里面的；没有括号的加减法混合运算计算顺序依次从左至右。2．计算下面各题．　　（1）85－39

4、－28 （2）82－35＋29　　（3）84－（27＋38）（4）35＋（64－39）　（5）81－（29＋17）（6）45＋（27－14）（7）82－（29＋36）（8）48＋（46－27）解题要点：对于解决问题的一般步骤：先读懂题意，理解题意，然后利用混合运算解题，读懂题意是重点，是做对题的前提。混合运算解决问题1，学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?2，学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?3，食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?4，王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：

5、书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱？5，白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。（1）二年级一班和二年级二班共有多少人？（2）二年级三班比二年级一班少几人？6，学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？7，水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？8，水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？9，二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人？1

6、0，三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？家长签名：