制冷空调仿真系统原理及其应用.doc

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1、浅谈制冷空调仿真系统原理及其应用浅谈制冷空调仿真系统原理及其应用浅谈制冷空调仿真系统原理及其应用浅谈制冷空调仿真系统原理及其应用摘要：随着计算机模拟技术的发展，制冷空调相关工作人员已经开发出了制冷空调的仿真系统，基于计算机技术和虚拟现实技术为基础的制冷空调仿真系统，具有仿真功能全面、检测功能全面等优点，被人们不断的应用。本文先是阐述了制冷空调仿真系统的原理和特征，然后指出了制冷空调仿真系统的应用方面。关键词：制冷空调；仿真系统；原理及应用随着科技和社会经济发展水平的进步，人民的生活水平不断提高，制冷和空调技术在人们日常生活和工农业生产中得到越来越广泛的应用，使得社会对制冷和空调设

2、备的安装、调试、维修以及管理人员的需求不断增加，为了加快制冷空调的安装、调试、维修和管理人才的培养，降低传统培训方法中出现的各种问题，制冷空调仿真系统应运而生。一、制冷空调仿真系统原理及特征。制冷空调仿真系统是以计算机技术和虚拟现实技术为基础，实现对实际制冷空调系统及其工作状态的计算机模拟仿真，它是一个将计算机虚拟技术应用到制冷空调操作培训的一款仿真应用软件，利用它进行制冷空调系统的学习和培训，可以帮助学生掌握有关理论，提高操作水平，提高学生的学习效果，同时还可以有效降低培训费用，提高培训的可靠和安全程度。制冷空调仿真系统作为一个培养从事于制冷与空调专业技术学校学生的应用软件，它

3、可以安装在windows2000及以上的操作系统上，分为单机版和网络版两种版本，其中单机版只需在一台微机上进行，其模拟操作过程在一个显示器模拟仿真面板上进行。制冷系统的内部结构和实际工作流程可以通过三维动画进行演示，经过大量的实践证明，这种教学方式不仅可以有效提高学生的学习效率，还可以大大降低培训费用。在线运行的制冷空调仿真系统的工作方式则是将教学系统与实际系统相连接，这时，除了操作者的操作面板是采用的仿真系统之外，其他与实际现场操作情况一样，因为操作者可以通过制冷空调仿真系统和真实系统之间的连接来感受近似真实的操作环境，提高自己的操作能力。制冷空调仿真系统具有众多的功能，主要包

4、括制冷系统、冷库系统、风柜系统和电器系统四大部分构成，其模拟数据与实际设备的数据相吻合。就具体来说，制冷空调仿真系统具有如下特征。1.仿真功能全面制冷空调仿真系统能够对制冷空调系统进行全过程的仿真，包括压缩机的开停机，冷却水泵的开停机，冷冻水泵的开停机，冷却塔风机的开停机等，其操作过程跟真实的操作几乎是一样的。2.检测功能全面，考核系统灵活实用制冷空调仿真系统可以实现在自动和手动两种模式下的实时监测和，检测的主要内容包括操作程序和设备故障，当出现问题时，他会自动报警。另外，仿真系统可以轻松实现对设备故障的仿真，方便学生对系统中存在故障的进行辨识练习，提高学生的能力。自然也可以用来

5、为学生提供作业布置，学习考核等，并能够实现考卷的自动保存、自动评分、自动分析，成绩的自动查询等等，提高了学生成绩的真实水平。3.图形和数据接口完善制冷空调系统通过自身功能的不断完善，以及自身界面的不但优化，实现了人际界面的大幅度提升，最大程度的给人以真实感，另外，由于其自身与真实的制冷空调设备之间以实现互联，因此，其数据接口的功能十分强大，并且其已并入互联网，能够通过网络实现互动教学，真正实现远程教学。4.设备丰富制冷空调模拟系统所包含的设备库包括制冷系统所需要的一切设备，它能够模拟出所有的设备的结构和工作原理，能够模拟对各种设备的操作。从而降低设备的可能的损坏率，提高教学效果。

6、二、制冷空调仿真系统在教学中的应用由于制冷空调仿真系统具有以上种种特征，因此，在培养制冷空调人才的过程中得到了广泛的重视，笔者以为，制冷空调系统主要通过以下三种途径来有效提高学生的能力，分别是降低教学难度（提高理论的直观度），加强教学的互动能力（良好的人机界面），教学反馈（强大的网络功能）。1.采用情境教学，降低教学难度，提高学生学习的主动性传统的说教式教学，已无法满足学生当前学生的学习习惯，不能激发学生学习的兴趣，因此，必须用现代的教学方法、工具和手段，提高学生学习的兴趣，使得他们能够充分掌握一定的学习技巧和熟练的操作技能。只有学生掌握一技之长，才能在社会上立足，通过制冷空调仿

7、真系统能够有效的利用行为导向教学方法，提供学生主动学习的积极性，提高学生的动手能力，分析问题、解决问题的能力，从而真正体现出学生学习的主体性。2.增强教学的互动能力，提高学生的学习水平在进行空调制冷技术教学时，要注意空调制冷仿真系统的应用，其教学过程中，既不能完全依赖制冷空调仿真系统本身而轻视老师的引导作用，也不能完全依靠教师的单独教学，将制冷空调仿真系统剥离出系统，只有将二者紧密的结合起来，只有教师在项目教学中采用目标教学法，明确训练项目和教学目标，将教学过程一步步分解，结合制