八年级生物上册复习教案.doc

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1、第五单元生物圈中的其他生物第一部分动物的主要类群复习内容：动物的主要类群教学目标：认识动物各主要类群的生活环境和生活习性相适应的形态结构特征，尤其是与获取食物和运动相适应的特征。归纳各类群的最基本的特征，便于区分和识别；关注各类群动物在自然界的作用及与人类的关系。复习重点：各种动物类群的主要特征。动物与人类生活的关系。知识考点：各种动物的主要特征以及与人类生活的关系腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。。生存环境主要类群主要特征常见动物水中鱼类依靠尾部摆动和鳍的协调在水中游泳，依

2、靠鳃在水中呼吸。鲫鱼、青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼等。腔肠动物有口无肛门水螅、珊瑚、海葵软体动物身体柔软，有贝壳河蚌、田螺、乌贼甲壳动物身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼。虾、蟹1.陆地生活的动物对环境的适应（1）具有角质的鳞片或甲或外骨骼，可防止体内水分的蒸发；（2）具有强壮的四肢，支持躯体和运动以便觅食和逃避敌害；（3）具有气管和肺，能在空中呼吸；（4）具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。2.陆地生活的动物：生存环境主要类群主要特征常见动物陆地环节动物身体由体节构成；无专门呼吸器官，靠湿润的体壁完成呼吸；依靠刚毛协

3、助运动。蚯蚓沙蚕哺乳动物体表被毛，胎生，哺乳；用肺呼吸；心脏四腔，两条循环路线。牙齿出现分化----草食动物：门齿、臼齿。肉食动物：门齿、犬齿、臼齿家兔猫、虎生存环境主要类群主要特征常见动物空中节翅动物（昆虫）有两对翅，能飞行。有三对分节的足，能跳跃或爬行。身体分为头部、胸部和腹部。有外骨骼。用气管呼吸。蝗虫、蜜蜂蜻蜓、蟋蟀豆娘、蝉鸟类体表被覆羽毛，前肢特化为翼，依靠翼运动进行飞行。用肺呼吸。流线型体型，胸肌发达，长骨中空，适于飞行。家鸽、大雁第二部分动物的运动和行为复习内容：动物的运动和行为动物的行为教学目标：了解不同环境中动物的主要运

4、动方式；理解动物运动的方式与生活环境的适应性；以“哺乳动物”为例，了解运动系统的组成以及人体躯体运动的发生；理解先天性行为和后天性行为获得的途径、适应特征和进化趋势；理解动物行为的类型及其特征，了解研究动物行为的方法。，自觉养成坐、立、行的正确姿势。复习重点：动物的主要运动方式及其与生活环境的适应性；骨的成分和长骨的结构及其与功能相适应的特点；关节的结构；骨骼和骨骼肌的组成；人体躯体运动的形成。先天性行为和后天性行为；动物行为的类型；研究动物行为的方法。知识考点：1、运动系统的组成2骨骼肌的组成3.关节的结构模式；4人体躯体运动的形成。5

5、先天性行为6后天性学习行为7动物行为的研究方法教学过程：动物在不同环境在中的运动：（一）动物在水中的运动方式：游泳、漂浮、倒退等。（二）动物在陆地上的运动方式：爬行、蠕动、行走、奔跑、跳跃。（三）动物在空中的运动方式：飞行，其中滑行为省力飞行，鼓翼飞行为费力飞行。1.运动系统的组成：（1）骨a.长骨的结构：骨膜----内有神经、血管、成骨细胞。血管对骨起营养作用；成骨细胞与骨的长粗和骨的再生有关。骨质-----分为骨密质和骨松质。骨髓-----容纳在骨髓腔中。红色骨髓具有造血功能。b.骨的成分：无机盐------使骨具有一定的硬度。有机物

6、------使骨具有一定的弹性。（2）关节的结构和功能名称结构功能关节面由关节头和关节窝构成，关节面上覆盖一层光滑的关节软骨。软骨可减少运动的摩擦，还具有弹性，可以缓冲运动时的震动和冲击。关节囊由结缔组织构成，包绕整个关节，外面还有坚韧的韧带。结缔组织和韧带可以把两骨牢固连结，囊壁内表面能分泌滑液。关节腔由关节面和关节囊共同围成的空隙，含少量滑液。滑液能减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动更加灵活。（3）骨骼肌：（1）结构：中间较粗的是肌腹，两端较细呈现乳白色的部分叫肌腱。（2）功能：接受神经传来的刺激后收缩，牵动骨绕着关节运动。（五）骨、关

7、节、骨骼肌的协调配合（1）骨、关节、骨骼肌在运动中的作用：骨------起杠杆作用。关节------起支点作用。骨骼肌------起动力作用。（2）骨、关节、骨骼肌在神经系统的调节下相互协调配合，共同完成某一特定的动作。（六）作业：相关内容的复习题。（一）先天性行为和后天学习行为类别先天性行为后天学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为获得途径由体内遗传物质所控制通过条件反射、尝试、感悟，随着学习而逐渐形成适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等，后天学习越发达，占全部行为

8、的比例也越大（二）动物行为的主要类型类型特征举例取食行为寻找、获得食物的行为青蛙捕食昆虫领域行为为占领生存领域的行为海豹为争领域而战斗攻击行为为获取食物、配偶等采取的进攻行为两只公鸡为配偶打架