资源描述:
《人本与柔性_老子_管理理念带给现代图书馆的启迪.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第27卷第6期河南图书馆学刊2007年12月人本与柔性———《老子》管理理念带给现代图书馆的启迪史娟(湖北大学图书馆,湖北武汉430062)关键词:老子;现代图书馆;人本柔性管理摘要:论述了老子的管理理论,分析了老子的管理思想在现代图书馆管理中的价值,阐述了老子思想对人本柔性管理图书馆的深刻启示。中图分类号:G251文献标识码:A文章编号:1003-1588(2007)06-0051-03《老子》一书蕴含了丰富的管理思想,它主要包括策略。“自然守弱”的方法论,是老子对常规思维方式人本管理、柔性管理和人尽其用的人才观。老子管理的一种超越,是一种大智若愚的方法。《老
2、子》一书中思想的哲学基础是“道”,总体原则是“无为而无不所论及的“重生轻物”、“不争”、“无为”、“柔弱胜刚为”。挖掘老子管理思想,对我们加强和深化现代图书强”等,均是“自然守弱”方法论原则在各个领域中的馆管理理论具有重要借鉴意义。运用。1.2对现代图书馆学启示1“道德”是老子管理思想的哲学基础老子通过对天理、人情的玄览、洞察、认知、思索,1.1老子哲学思想的内涵提出了“道”的哲学命题。“道”的含义博大精深,简单老子修道德,其学以自隐无名为务。居周久之,地说它是指宇宙的本原和实质,即法则、规律、原理见周之衰,乃遂去。至关,关令尹喜曰:“子将荫矣,强等。老子说:“
3、道可道也”、“名可名也”、“放德而行,循为我著书。”于是老子乃著书上下篇,言道德之意五道而趋”。这即是说:宇宙的本质或自然的法则、原理、千余言,莫知所终。因老子著书言道德之意,故流传规律等是可以解说和表述的,我们无论做什么事情都至今的《老子》一书,又称《道德经》。老子思想,主要应该遵循一定的法则、原理。这一思想体系已被广泛是在讲“道德”。所谓的“道”,是一种理想的存在,即地运用于图书馆学之中。现代图书馆管理无论哪一是具有最高智慧的存在。所谓的“德”,即是方法,那个部门,在工作中都要“循道而趋”,即要遵循一定的么,所谓的“道德”,也就是指具有最高智慧的存在即法则、
4、法规,比如:采访人员要严格按“查重—采购—“道”的方法了。“统天地万物而总观之,则道是整个验收”的模式进行图书采访工作,经采访人员验收的自然,德是整个自然的作用,故道是体,德是用”,老每一本书都应该有相应的财产号,财产号和条码号是子先确立一个理想的“道”的存在,分析“道”与人共一一对应的。整个工作流程的每个环节都要严格遵同遵守的客观规律,并依据客观规律的要求讲理想循采访工作的规则。在编目工作中,也要必须按照统“道”运用的方法,实质是对人们进行一种做人方法一的规则进行图书著录,尤其是在网络环境下的计论的教化。提“道”的存在方式,即天地万物的最佳方算机编目。只有实现
5、编目规则的标准化和规范化,才法———“自然守弱”。可简单归纳为“心态平静自然,能有效地实现资源共享。在流通部门,只有把采编部甘处弱势位置,追求而不执著于结果”。“守弱”虽然门送过来的图书严格按照图书的分类号进行归类、要对人的欲望有一定程度的限制,但却是一种为保排序、上架,才能方便读者的查阅。由此可见,图书馆护自己而对人的生命规律的遵循,它并没对人世的工作的每个部门和环节都必须是有序的,这正如老子人生目的进行改变,只是一种以弱制强、以弱克强的所说,要“循道而趋”,只有这样,才能在工作中做到井收稿日期:2007-09-30作者简介:史娟(1963-),湖北大学图书馆
6、馆员,主要从事图书情报、业务管理工作。51史娟:人本与柔性井有条,事行而不悖。了决定性的作用。所以管理就是采取各种方法和政策使人们信任你,进而朝你希望的方向去做。老子认2“无为而无不为”是老子管理思想的原则为最有效的管理方法就是“重积德”,而不是靠法令“故常无欲以观其妙,常有欲以观其徼。此两者同制度。在这个基础上,老子进一步提出了“人性本善”出而异名,同谓之玄”。显然,道包含“有”和“无”两方的观点,认为人生来是一尘不染的,他的各种德行都面的内容。如果说“无”还只是一个纯粹的哲学范畴,是后天形成的,所以管理者应重视对其下属的教育而在此基础上的“无为”就包含了丰富
7、的管理思想。培训,这样才能更好地达到管理的目的。这就要求图统治者最需要的“道”就是“无为”之道,“圣人无为书馆领导者应该多关心职工事业,追求社会和谐的故无败”,“不言之教,无为之治,天下希及之⋯⋯故为最大化,以此为现代图书馆的长远发展打下坚实基天下贵。”在老子看来,无为之道,是最高的统治管理础。艺术和手段。“无为”的第一层意思是管理者不要违实行人本管理,领导者还要多倾听下属的心声。反客观规律胡乱作为。“民之难治,以其上之有为”应“圣人无常心,以百姓心为心”、“百姓皆注其耳目,圣该循序渐进。“图难于其易,为大于其细”,不能急躁冒人皆孩之”。图书馆领导者对待馆员要像
8、对待自己的进。“轻者失根