《一滴水经过丽江》.ppt

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1、（一）情境导入——跟着导游20.一滴水经过丽江教学目标：1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法；2.欣赏文章自然洗练的语言风格；3.引导学生去发现平凡宁静生活的美。zhànyìchùzhájìng蘸驿道矗立闸口苍劲fěihuáshìxuàn翡翠喧哗擦拭目眩神迷我会读（二）整体感知——跟着水滴游丽江他走过了丽江的哪些地方？默读课文，梳理一滴水的游览踪迹，圈点勾画表明地点的词，与学习伙伴完成简单的游踪路线图。玉龙雪山——山下——驿道——丽江坝纳西族村庄——草甸——落水洞——黑龙潭——四方街——闸口——中河——

2、街道店面——纳西人院子——果园田地——丽江坝——金沙江（游记文章可以以地点变换为线安排结构。）（从古代到现代，从自然到人文）1.请联系文中环境描写的句子，说说最喜欢哪处的风景，为什么？从中你读到了这是_________的丽江注意：先自己寻找并思考，再分小组分享自己的感受。（三）品读探究——怎样的丽江，怎样的水滴美丽、祥和、宁静、美好、悠闲恬静、人们安居乐业、充满文化氛围……（自然美，建筑美，人情美）2.品读“水”的形象。这是_________的一滴水。（找文中描写水的句子，说说“水”的形象。）执着追求、憧憬和向往美好、善于发现美好、敬仰

3、传统文化、对未知充满好奇和热情、积极快乐……3.探究主旨这滴水为什么一定要流过四方街？因为丽江古城（四方街）的美好，这滴水憧憬和向往美好，它从玉龙雪山山顶奔流而下，就为了去往这美好的地方。作者其实是借“一滴水”来讲述自己的心愿，“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静淳朴最接近自然的生活的歌颂。（四）拓展延伸——假如你是一滴水分小组交流：如果你变成一滴水，你想去往什么地方，会有怎样的经历？要吃地道的腊排骨，得到象山市场。鸡豆凉粉超细嫩，水闷粑粑和江边辣特好吃。辗转到束河，你会拾得心中古镇的静谧与安闲。水草幽幽地在水底飘摇，潺潺溪流

4、瞬间将燥热的心膛浸润。心情瞬间亮了起来！我想冬天来在丽江晒太阳，发呆，看书是多么惬意，时光在这里好像走不动了。感受美好（五）体验反思——一滴水的视角课下请仿照此文写一篇以物为叙述角度的文章，以一株花、一只猫、一堵墙……的角度来写作。