致女儿的信课件讲解学习.ppt

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1、什么是爱情？背景苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出什么是爱情时，作为教育家的劳霍姆林斯基，不回避，不敷衍，而是通过书信方式用了一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基（1918---1939）苏联教育家。出生于乌克兰一个农民家庭先后获得乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，2枚列宁勋章。一枚红星勋章以及俄罗斯联邦教育学院通讯院士，苏联教育学院通讯院士。他主张教育就是要培养全面发展的、和谐的个性。强调德育、智育、体育、美育、劳动教育都很重要，不可偏废。一生写的教育著作有40多种，60

2、0多篇论文。主要代表作有《给教师的一百条建议》、《帕夫雷会中学》、《学生的精神世界》、《公民的诞生》、《把心灵献给孩子》等。读一读忐忑麦穗曙光伫立一抔黄土怒不可遏tǎntèsuìshǔzhùpóuè（1）上帝创造人类以后，三次来到人间，他从人们的目光中读出了哪三种不同的东西？（从文中找出相应的词句）三种东西之间有什么关系？（2）上帝三次来到人间每次的态度有什么不同？又是为什么？（3）那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？走进课文——感知内容自主学习问题1：1、上帝第一次来到人间:看到的是不理解的

3、美和从未见过的力量。这就是爱情.2、第二次来到人间:看到的是无与伦比的美和更大的力量。其中还包含一种新的东西。这种新的东西是忠诚。3、第三次来到人间看到的是不可理解的美和同过去一样的力量。还含有别的东西吗。如果有，又是什么呢？（这又是心灵的追念。）“爱情”、“忠诚”、“心灵的追念”这三者之间有什么联系？三者有着紧密的联系，真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。问题21、第一次：上帝勃然大怒。因为人类没

4、有经过请示和允许就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。上帝创造了人类，是万物的主宰，他君临宇宙，权利不容侵犯。）2、第二次：上帝怒不可遏。因为人类没有接受他的警告，又创造了忠诚。3、第三次：上帝久久地伫立凝视着，随后深沉地思索着离去了。第三次上帝的态度与前两次截然不同，这说明了什么？说明了爱情的力量征服了上帝，他的离去，就是对人性力量的认可和屈服。是啊，上帝在伫立凝视中意识到了人类与其他生物的不同，意识到了人类必须主宰自己的精神和幸福。连君临宇宙的上帝都无可奈何，这正说明了“爱情，它高于上帝，人

5、，成了大地上的上帝。爱情是人类永恒的美和力量。”问题3那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。拓展升华:分享故事温馨美好作者还认为人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。讨论早恋现象之我见做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。1、早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品尝2、把握应有的爱是幸福的，放弃不应有的爱是轻松的。3、只有以高尚的人品、

6、成功的事业乃至雄厚的经济作为基石，才能达到美好圣洁的爱情殿堂。背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老直到我们老得哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝最浪漫的事课堂小结课堂小结作业布置：站在女儿的角度给父亲一封回信板书设计致女儿的信第一次爱情第二次忠

7、诚第三次心灵追念爱情是人独有的体现人类美和力量