愚公移山讲课教程文件.ppt

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1、广州市52中学黄桂芳寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。常常带有讽刺或劝戒的性质。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。寓言1、愚公要移的是两座什么样的山？2、愚公为什么移山？3、移山的目的是什么？4、倒土的地点是哪里？5、他们是怎样具体行动的？6、山最终移掉了吗？7.愚公决心移山要克服哪些困难？思考？两山规模：“方七百里，高万仞”原因：“惩山北之塞，出入之迂也”目的：“指通豫南，达于汉阴”地点：“投诸渤海之尾，隐土之北”

2、行动：“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”结局：“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”愚公移山讨论并归纳：（l）两座山非常大：太行、王屋二山，方七百里，高万仞。（2）年老力衰，人员少：年且九十。遂率子孙荷担者三夫。（3）工具简陋，运土路程远：箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。7.愚公决心移山要克服哪些困难？京城氏之子是“遗男”，年纪很小，他去帮助愚公移山，必然是得到了他的母亲的同意，可见愚公移山这件事受到了众人的拥护。5.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？a“杂然相许”b“杂曰”。c

3、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”辩论台智叟愚公辩题：愚公、智叟到底谁愚?正方：愚公实智反方：智叟不智辩论台志向远大不畏困难坚持不懈目光短浅知难而退自以为是愚公不愚智叟不智智叟愚公分析愚公与智叟的观点：1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”2.那你认为谁的观点正确？智叟：眼前的停滞的观点。愚公：长远的，发展的观点。讨论：这则寓言的结尾写天帝“感其诚”，命大力神背走二山，以此作结，好与否？这个结尾是宣传封建

4、迷信呢，还是具有神话色彩呢？这则寓言以神话作结。这样作结有两个好处：①赞颂了愚公心意之诚，意志之坚，突出了故事的主题。愚公开山平险心意之诚、意志之坚，使山神“惧”了，天帝也受之感动。②反映了古代人民的美好愿望，借神力惩服自然，以实现愚公之志，这是人们的共同心愿。概括中心：课文叙述了，塑造了。寓言表现了我国古代劳动人民的的毅力和的精神。说明了，。愚公移山的故事愚公这个性格鲜明的形象坚韧不拔不怕困难只要下定决心，持之以恒任何困难都能战胜的道理对比和衬托手法二山高峻对比对比遗男热情帮助智叟顽固不化对比山神惊惧天帝感动衬托愚公的

5、坚强意志和必胜信念人少力微工具简陋智叟:目光短浅安于现状自作聪明愚公:胸怀大志远见卓识坚持不懈在你所熟悉的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？精卫填海夸父逐日3、“愚公精神”的实质就是一种持之以恒，永不言败，忠贞坚定的人格操守，请举古今中外或文学作品中具有如此人格魅力的一个人物，列出姓名及事例并说说带给你的启示。姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿      启示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：司马迁事例：在狱中完成《史记》   启示：无论困难有多大，只要我们心中有

6、坚定的信念，顽强的意志，永不言败的决心，困难一定会被我打倒。歌曲欣赏请体会：《愚公移山》歌曲的感人魅力!想一想，在这个日新月异、科技高速发展的今天，我们是否仍然需要愚公精神？现在摆在我们同学面前就有7座大山，我们只有发挥愚公精神，逐一克服，才能到达成功的彼岸。语文数学英语物理化学思品历史请同学们根据下面的句子，表达自己要克服困难的决心。例句：对我来说，历史就是一座大山，我要发扬愚公精神，永不言败，持之以恒，我相信我一定能把它克服。对我来说，就是一座大山，我要发扬愚公精神，，，我相信我一定能把它。没有比脚更长的路，没有比人

7、更高的山。结束语古人愚公能移山，气壮山河美名传。少年皆做新愚公，宏伟大业早实现。