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时间:2020-08-11
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1、教学设计扬州市江都国际学校董广宇学习阶段:七年级人数:男生20人、女生20人教学内容:足球——原地掷界外球一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,激发学生学习的兴趣与练习动机,充分调动学生学习的积极性和主动性,发挥学生主体作用及自主学习能力,让学生在游戏及比赛中掌握足球掷界外球技术和练习方法,达到掌握一定运动技能,增强体能,增进健康水平的教学目标。二、教材与学情分析 足球运动里的掷界外球动作往往不容易被人们重视,它不像精准的传球、花哨的过人和刁钻的射门那样让人激动,但却是现代足球比赛中的一个重要元素,可以
2、成为前场进攻得分最有效的助攻手段。近些年,出于安全需要,很多地方弱化了重器械的教学,学生的上肢力量和上下肢下调能力有待提高,因此选择此教材不仅能让学生知道并掌握掷界外球的方法和规则、丰富足球技术,而且也能发展学生的上肢力量和上下肢下调能力。三、教法、学法本课运用了尝试法、演示法、练习法等一系列教学方法和竞赛手段来激发学生学习热情。四、教学目标 认知目标:通过教授本节课的内容,让学生知道原地掷界外球的规则。技能目标:通过互掷界外球、圈内展示、掷球抽丝的练习,让学生初步掌握原地掷界外球的技术要领,发展身体协调能力。
3、情感目标:通过游戏“S”形跑,增强学生的集体意识。五、教学的重难点 重点:原地掷球的规则。 难点:上下肢协调用力。六、教学程序1、圆形场地跑热身。跟着老师在圆上进行开口圆和闭口圆的慢跑热身。2、球操和耍球。(四列横队分散队形)活动各个部位。培养足球兴趣,用丝带固定球是为了更好的控制球。3、复习脚内侧传接球。两人一组练习脚内侧传接球,复习前面所学知识。4、学习并尝试足球掷界外球。(半圆,四个长方形指定区域)提出问题,学生展示,出示口诀要领,分层讲解示范动作方法,便于学生快速有效掌握动作。学生在指定区域分散尝试体
4、验。5、学生展示练习成果并纠错。(圆形)个别展示,纠正错误动作后进行各小组集体展示。6、“掷球抽丝”。(圆形)同伴协作,充分发挥丝带作用,解决掷球时脚易离地的错误动作。7、掷准练习。(四个长方形指定区域)两人一组互掷界外球掷准,接球同学移动停下后要用学过的停球方法停球,巩固提高。8、游戏:“赛场英姿——S形跑”。(四路纵队)体验足球场上变相过人和直线冲刺,发展下肢素质和协调能力,提高本节课的练习强度。9、放松小结。(四列横队)组织学生放松身体,降低强度,回顾小结本课。七、本课特色:丝带的运用,不仅在热身时能让学生
5、很好的控制球,而且能借鉴美学元素增加课堂色彩,更重要的是还能解决主教材中的实际问题,一举多得。
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