学校选修课走班管理制度

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1、学校选修课走班管理制度3学校选修走班管理制度学校选修课走班管理制度3学校选修走班管理制度学校选修课走班管理制度3学校选修走班管理制度学校选修课走班管理制度3学校选修走班管理制度学校选修课走班管理制度3学校选修走班管理制度学校选修课走班管理制度3学校选修走班管理制度学校选修课走班管理制度3学校选修走班管理制度学校选修课走班管理制度3学校选修走班管理制度学校选修课走班管理制度3学校选修走班管理制度为进一步贯彻落实《xx省深化普通高中程改革方案》的精神，构建具有二中特色的选修程体系，转变育人模式，实现学生自主、安全、有序、高效走班选，从而促进学生个性发展，推动xx

2、省二级特色示范高中的争创，进一步加强选走班教学管理，规范选走班教学中教与学的行为，保证选走班教学有序、高效开展，特制订本细则。现制订奉化二中选修走班管理制度。一、实行走班管理的原则1、为了组织师生安全、有序、高效地进行走班上，我们将本着“从小处着眼，积极稳妥，有序推进”的原则，选、走班原则上在同一年级内进行。2、学生根据学校提供的选修程，自主填报选修程选择志愿，学校根据学生志愿并结合师资与场地条，组建所开设程的教学班。3、选修程教学班管理实行程导师负责制。程导师是教学班的核心，是选修程教学班中教学、纪律、财物、安全管理的第一负责人。程导师由教学班任教师担任，

3、任教师担任几个班的选修程教学，就相应担任几个班级的程导师。4、教学班实行走班小组制管理。选修程导师应在程第一讲前，以原行政班为单位，将学生划分为几个走班学习小组，固定学生座位，确定教学班教学座位表，每次教学中学生座位不允许随意调换。二、教学班编班1随机分班：根据学生网络选系统的随机报名情况，进行分班。2确定座次：教学班学生的座次安排遵循“同一行政班的学生座次相邻，学习小组的成员自同一行政班”的原则。固定学生在教学班的听位置，确定学生座次表，注明学生姓名、行政班号。三、编制选走班程表1教务处编排出选走班程安排表，发放给学生，学生根据年级的程安排形成自己个性化的

4、个人程表，并按照学校安排的时间、地点进行学习。2程表的编排原则（1）同一走班单元同时排原则：同一走班单元的学生必须同时走班，同时上同一节，避免出现学生无可上的现象。（2）走班教室尽量不连续使用原则：尽量避免走班教室前后两节连续使用（尽量防止前一批学生还未完全退出，后一批学生在门口等待进入现象的发生）。（3）走班选修程时相对集中原则。四、实行年级管理，教学班与行政班并行1管理形式实行行政班和教学班相结合的“双轨制”管理，从制度上弥补原班级管理的“真空”，充分发挥学科教师在全员教育教学中的作用，提高班级管理的有效性。行政班和教学班、行政班班主任和程导师之间是支撑

5、关系和互补关系。2教学班管理：（1）程导师：选修程导师是教学的核心，是程教学班中教学、纪律、财物、安全管理的第一负责人。程导师要求一岗双责：既要完成程教学任务，又要承担起对所任的教学班的学生管理的责任。及时将学生的具体情况向原行政班班主任反馈，问题比较突出的要协同行政班班主任及时解决。主要职责：1强化德育教育，形成动态稳定的班集体；2负责选出教学班班长及各小组组长，组建教学班学生自主管理委员会；3安排好座次；4安排好卫生值日；设计考勤登记表，组织好考勤；6搞好学生堂听评价，维持好教学秩序；7组织好学科考试及学分认定等。（2）教学班学生自主管理委员会：1班内设

6、一位班长，直接对任教师负责，如有问题直接和程导师联系。帮助程导师做好前准备、前考勤、堂纪律维持、安排值日等常规工作。2组建教学班自主管理委员会，成员由班长和自各行政班的学习小组的组长组成，负责纪律、卫生等各项工作，各小组长每天要向行政班主任汇报本小组成员的学习表现。3组建教学班学科班长委员会，代表分别自不同的行政班。学科班长（代表）一般由学习小组的组长担任，配合任教师做好收发作业、分发学习材料、加强与老师的信息交流等工作。（3）教学班学生守则：1自觉遵守堂纪律，服从任教师的管理，按指定位置就座，不迟到、不早退、不旷，有事向行政班班主任、教学班班主任请假。2认

7、真按照时计划做好自己的前准备工作，提前2分钟到达教室，下1分钟迅速离开教室，保证间得到休息。3自觉爱护所在教室的公物，不得翻动其他学生物品。4认真听，不做与学习无关的事；按时完成并上交作业；自觉认真地参加模块考试（包括修习不合格后的补考）。自觉爱护所在教室的环境卫生，不随地乱吐、乱扔东西。走班时自己的桌上锁、清理好自己桌面，为其他走同学提供方便。往走班走廊上安静有序。3行政班管理：（1）学生的日常组织管理工作仍然由原行政班班主任做好，行政班学生的表现，是考核班主任的主要依据。（2）行政班班主任不仅要抓好行政班的各项管理工作，还要把管理的触角延伸到自己班级学生

8、所在的教学班中，加强和教学班班主任及任教师的联系和沟