案例教学在教师职前培养中的应用_吴丽君.pdf

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1、DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2011.21.051教法研究第21期（总第697期）案例教学在教师职前培养中的应用吴丽君关彦琦［摘要］探讨案例与案例教学的内涵，分析案例教学对教师教育的必要性，提出案例教学的具体实施步骤，对于提高教师教育、教学水平有重大的现实意义。文章以师范教育为例，探讨了教师职前培养教育中案例教学法的应用。［关键词］案例教学教师职前培养应用［作者简介］吴丽君（1963-），女，河北北方学院文学院写作教研室主任，副教授，研究方向为教育学；关彦琦（1981-），女，河北北方学院，助教，研究方向为教育学。（河北张家口075000）［

2、中图分类号］G652［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）21-0160-02案例教学，就是在教师的指导下，根据教学目的和要求，组二、案例教学的价值织学生对教学案例的观摩、思考、分析、讨论和交流等活动，教给案例教学是教师专业化发展的新途径。近年来，教育工作学生分析问题和解决问题的方法或道理，进而提高学生分析问者们开始探究案例教学在教师培养中的价值。在西方国家，案题、解决问题的能力，加深学生对基本原理和概念的理解的一例教学被广泛地运用于教师教育中，许多大学还建立起了案例种特定教学方法。案例教学法，即在教师指导下，根据教学目教学网站，举办案例教学比赛，并开发

3、了许多适用于教师教育的标和内容的需要，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力在线教学案例。的方法。根据基础教育课程改革的要求，笔者认为在师范教育教学20世纪以来，案例研究与运用使西方教师培训得益匪浅，中开展案例教学是素质教育的一种很好的形式，也是为广大教案例教学已经成为美国当今师范教育、师资培训中非常盛行而师构建的由新课程理念到实践的桥梁，是能够取得教与学双赢有效的一种方法。随着我国教育改革的全面深化，教师职前教的有效途径之一，在教师与课程改革一同成长的过程中起着十育领域的教学改革也成为必然趋势。作为改进教学和提高教师分重要的作用。（1）案例教学可以发展师范生的创新精神和

4、实际教育专业化水平的一个重要手段，案例教学已越来越广泛地受解决问题的能力和品质。（2）案例教学可以使师范生获得通过自到师范教育的关注，也成为许多师范院校及综合院校师范专业身实践而内化了的知识，可以在很大程度上整合课堂教学中的教研工作的一种新的活动形式。众多学者的理论研究与一线教常规方法。（3）案例教学可以帮助师范生感受教学中可能出现的师的成功教学实践，都证明了案例教学在促进教师专业水平发问题，并掌握对教学进行分析和反思的方式。（4）案例教学提供展方面的重要作用与意义。了模拟课堂，缩短了与教学情境的差距。（5）案例教学的展示可一、案例教学在教师职前培养中运用的意义以促使师范生

5、更好地掌握教育教学理论。1.案例教学能够加深师范生理解教育教学理论。在以教师三、案例教学在教师教学专业技能培养中的应用讲授理论为主的课堂中，尽管师范生有时能够记住所学的教育目前，案例教学在我国培训教师领域运用广泛，但在师范教教学理论知识，但这仅仅停留在书本上理性思维的认识和收获，育——教师职前培养领域运用的还比较少，所以，如何科学、合是一种孤立的易遗忘的抽象认识。而案例教学将书本理论与课理、高效、充分地将教学案例应用于师范院校“课程与教学论”学堂教学结合起来，学生对所学知识的理解会更加深刻。科教学之中，从整体上重构和设计基于教师专业素质的课堂教2.案例教学能够培养师范生分析

6、解决教学问题的能力。由学过程，促进学科教学过程的变革以实现培养教师基本能力和于案例教学要求师范生直接参与对教学案例的分析、讨论和评教育素养的综合教育目标，仍是我们师范教育研究亟待解决的价，这就为锻炼、提高师范生的语言表达能力、分析问题和解决现实课题。根据我国基础教育改革发展的需要，并结合我们的问题能力以及创造能力创造条件。实际，用案例教学法对师范生进行教师技能培养的应用研究是3.案例教学能够缩短教学理论与教学实践的距离。模拟教很有必要的，且具有较强的实用性和可操作性。学是学习教学能力的小课堂，中小学是学习教学能力的大课1.构建模拟课堂。模拟课堂是为培养师范生解决教学问堂。教

7、学案例是优秀教师解决教学问题的缩影，它能把课堂中题，由师范生模拟教师、学生而构建的角色清晰、关系明确的临的真实情景引进小课堂，通过展现一些真实典型的教学问题，让时性课堂，通过对优秀教师教学案例的学习、讨论，在模拟课堂师范生进入案例情景，亲自体验感受，从而缩短理论和实践间的上进行教学仿真训练。模拟课堂逼近真实，立足点在于资源共距离。享，促进学生交流和沟通，使学生素质逐步提高。在模拟运行中4.案例教学能够激发学生的学习兴趣。案例教学把真实的提高学生的授课技能。模拟课堂拓宽了培训的资源，弥补了讲教学情景展示给师范生，吸引