多媒体艺术理论复习题.doc

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1、1.多媒体画面的三大特征2.“多媒体画面艺术理论”是如何将传统艺术门类重新划分的？3.“多媒体画面设计理论”中是如何界定构成画面的基本元素和视觉要素的？4.“多媒体画面设计理论”中是如何界定“艺术规则”的？5.“多媒体画面设计理论”明确了“设计多媒体教材的三原则”是什么？（借鉴“文字语言学”的三方面）6.构成静止画面的基本元素7.新理论是如何将“绘画”、“摄影”统一到“静止画面”门类之中的？（p24）统一对“形”的定义：8.平面构成中是怎样将“线”、“点”视为心理量的？（p31）9.构成静止画面的视觉要素（p45、p73）10.如何理解将心里上忽视外

2、观形象的形体是为“点”？11.如何赏析线和点的群集艺术（对比、均衡、变化p32-35）各种对比类形、均衡与量感、变化规则的要点（p47,51-52,53）12.比较三类色域的要点（p59-60）13.（色彩）视觉通道的传递通道（p61）14.色彩认识度的定义和要点15.色彩艺术规则的本质，（包括构图、用色）（三）、运动画面呈现艺术16.构成运动画面的基本元素（三类画面）17.构成运动画面的视觉要求（p102、p105）18.规范运动画面的艺术规则（p106）19.电视画面中景别组接的技术支持和艺术支持20.广义蒙太奇和传统蒙太奇的共性和区别。（P10

3、0）22.屏幕文本与书本文字的比较。（P119）23.屏幕文本呈现的三要素（p123p238）24.屏幕文本呈现的基本元素　　（ｐ124）25.屏幕上文本的视觉要求（P131）26.保证屏幕文本呈现易读的含义和三条措施（P236）（五）声音媒体呈现艺术27.多媒体教材中声音媒体的特点（与影视艺术的比较）（p149）28.声音媒体在多媒体教材中的作用（p149）30.解说的特点（与文本的比较）（p145）31.在多媒体教材中运用背景音乐时，普遍存在哪些问题？（p158）32.多媒体教材中配音响效果与影视艺术有哪些不同（p164）（六）交互功能运用艺术。

4、33.比较交互功能与编辑功能（p164）34.交互功能教学应用形式（p166）l混合应用35.交互功能应用中有待进一步开发的内容（p178p179）开卷论文要求：1.提要形式（1000字）2.自选题（谈体会、观点、评论、建议）1.按词语的含金量给分（言之有据、表达清楚、有新意、不是生抄）