初中语法小知识.ppt

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1、初中语法小知识1、短语结构2、句子成分3、单句和复句目的：提高病句辨析正确率；培养句子衔接的逻辑性。1、短语结构Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals.茶坐上请茶坐上请好上茶坐动词动词动词动词名词动词名词动词名词动词形容词名词短语结构常见类型并列短语偏正短语动宾短语后补短语主谓短语红花绿叶　大海蓝天说说笑笑　唱歌跳舞坚强勇敢美丽漂亮名词+名词动词+动词形容词+形容词并列短语：由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主

2、次之分。代词+代词数量词＋数量词我和他这样那样四面八方三斤五两（三个）同学（坚定的）信念［非常］美丽［十分］可爱［准确地］显示［认真地］写字定语+名词状语+形容词状语+动词偏正短语：前面的词语是修饰、限制后面的中心词语。“的”或“地”是偏正短语的标志。修饰语+中心语学画画看电视分析课文动词+支配对象动宾短语动词+支配对象（　干什么　）看清楚　　跳得远快乐得很　美丽极了动词+补语后补短语后面的词语起着补充作用。标志之一：有“得”形容词+补语凳子坏了态度和蔼大家讨论主谓短语陈述和被陈述关系谁或什么东西+干什么或怎么样1、和蔼可亲

3、2、语文试卷3、批评与自我批评4、苏州园林5、十分可爱　　　６、他的同学　　７、跑得快　　　　８、飞快地跑９、暖和的天气⒑、天气暖和11、画眉歌唱12、歌唱祖国13、红红的脸蛋14、脸蛋红红15、环境优美16、优美环境课堂练习说说下面短语分别属于哪种短语类型（并列、偏正、动宾、后补、主谓）。并列并列偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正动宾主谓主谓主谓主谓后补例1:选择句式与前后语句搭配得当的一项是()见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；，，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝

4、的风景，人有不老的心情。A、见了大漠的广袤，没见过森林的神奇B、见了浩瀚的大海，没见过广袤的大漠C、见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤C参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。画线部分应改为：善思考，敢行动。练习（这四个短语都是动词起头。此题是考查区分动宾短语和动补短语的能力。A、C、D三项动词后面的成分都是动词的承受者和对象，

5、而B项“走进”后面的“一家书店”是动作的补充。）下列短语中与其他三项结构类型不同的一项是（）A.发射一枚火箭B.走进一家书店C.关上这扇房门D.探讨一个问题练习下面句中横线上应填入的一组短语是（）青岛市文化繁荣、交通便利、、，是十分理想的投资场所,近年来成为海内外众多投资者的首选。A.丰富资源、活跃市场B.资源丰富、市场活跃C.丰富资源、市场活跃D.资源丰富、活跃市场（题目的句子中需填入的部分和“文化繁荣”、“交通便利”是用顿号隔开的，为了使句子通顺、流畅，填入的短语应该与“文化繁荣”“交通便利”是同一类型的短语,都应是主谓

6、短语，所以应选B。）练习例2:（山东淄博）以“阅读”为话题，仿写句子。（2分）阅读改变人生，，。阅读改变人生，阅读充实头脑，阅读丰富生活。阅读改变人生，阅读增长知识，阅读提高素质。2、划分句子成分句子成分及其划分符号：主语谓语宾语定语状语补语﹋﹋﹋[]﹤﹥（）句子成分的基本排列：定语主语状语谓语补语定语宾语状语()〈〉()[][]，〈补语〉例如：老师看书.我的这本今天完····()()[]〈〉如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词

7、与谓语部分的中心词我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。‖‖‖（我家的）猫[最]怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父[正在]找（五十年前）的照片。‖‖‖用符号标出下列句子的成分老人的身体很健康。天上的星星静静地诉说着那个遥远的故事。清代的曹雪芹最憎恨官场的勾心斗角。我一下子跑了很远。这个小孩长得逗人喜爱。故乡的山水都渐渐远离了我。‖[]..〈〉（）..[]··..（）[]（）··‖（）[]..（）···〈〉.‖（）··（）[][]..··..分析下

8、列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。3、乔家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。请看下列句子：1、车间//[已经]完成了(全年)的任务。2、(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里>。3、乔家//[忽