《热现象》复习提纲.pdf

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1、《热现象》复习提纲一、温度——定义:温度表示物体的冷热程度。1、单位:1国际单位制中采用热力学温度。2常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度3换算关系T=t+273K2、测量——温度计(常用液体温度计)①温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。③常见温度计分类及比较:常见温度计实验用温度计寒暑表体温计分类:用途测物体温度测室温测体温量程

2、-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银、煤油酒精(红)水银(红)特殊构造玻璃泡上方有缩口使用时不能甩,测物体时不使用前甩可离开人使用方法能离开物体读数体读数④常用温度计的使用方法:使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。练习:◇温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细

3、的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:读数准确。二、物态变化气固液凝固放热熔化吸热液化放热汽化吸热升华吸热凝华放热填物态变化的名称及吸热放热情况:1、熔化和凝固①熔化:定义:物体从固态变成液态叫熔化。非晶体体体晶体物质:海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡奈、各种金属晶体体体熔化图象:熔化图象:熔化特点:固液共存,吸热,温度不变熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态熔点:晶体熔化时的温度。没有熔点:温度不断上升。熔化的条件:⑴达到熔点。⑵继续吸热。2凝固:定义:物质从液态变成固态叫凝固。凝固图象:非晶体液态体体晶体液态体

4、体凝固特点:固液共存,放热,温度不变凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点:晶体熔化时的温度。成固体,温度不断降低。同种物质的熔点凝固点相同。凝固的条件:⑴达到凝固点。⑵继续放热。2、汽化和液化:①汽化:定义:物质从液态变为气态叫汽化。蒸发定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。作用:蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。方式沸腾图象:特点:液气共存,吸热温度不变沸点:液体沸腾时的温度。沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继

5、续吸热沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高沸点与纯净度的关系:一般液体的沸点都是纯时减小,不纯时增加2液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。方法:⑴降低温度;⑵压缩体积。好处:体积缩小便于运输。作用:液化放热3、升华和凝华:①升华定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。②凝华定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热练习:☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。☆解释“霜前冷雪后寒”?霜前冷:

6、只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒:化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P31图3-1实验说明:一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习:①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20~20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能

7、想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。练习:①P42小实验可得结论真空不能传声月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×108m/s。②课本P33图3-4,3-5,3-6分别说明:空气、液体、固体能够传声。课本P32图3-2实验在月球

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