引述句与转述句-(上课课件).ppt

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1、句式变换——直述句改转述句概念点拨直述句：说话人与听话人面对面的对话。例：郭老师说：“我明天出差。”提示语直接引用概念点拨转述句：说话人转述别人的话给听话人听。例：郭老师说，她明天出差。间接引用导学精析判断下列句子哪个是直述句，哪个是转述句小刚说：“我一定要坚持长跑锻炼。”小刚说，他一定要坚持长跑锻炼。例1：（直述句）（转述句）导学精析米朵对萧亮说：“叮当就在那里，你去把它叫醒。”米朵对萧亮说，叮当就在那里，（让）萧亮去把老虎叫醒。（直述句）（转述句）例2：导学精析老师支招：我们可以运用的方法，即，查句子表述是否合理。“两改一删一查”改标点、改人称、删引号直述句改为转述句的宝典：方法点拨

2、1、改标点：冒号改为逗号。2、改人称：把第一人称“我、我们”要改为第三人称“他、她、他们”，有时适当加上“让、叫、要”等。我、我们他、她、它、他们、它们、她们两改一删一查冒号前面的人称能不能改？直述句改为转述句的宝典：导学精析2、改人称：第二人称“你”或“你们”的改法，提示语中没有人名的，把“你、你们”改为“我”、“我们”；提示语中有具体名称的，把“你、你们”改成句子中具体的名称，有时适当加上“让、叫、要”等词。3、删引号：去掉句子中的双引号。两改一删一查冒号前面的人称能不能改？你、你们具体名称我、我们方法点拨4.检查句子表述是否合理。精准诊查1.路路说：“今天我在马路边捡到了2块钱，我

3、决定去买彩票。”把下列的句子改为转述句。,她她路路说,今天她在马路边捡到了2块钱，她决定去买彩票。精准诊查2.苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”把下列的句子改为转述句。,弟子们他弟子们苏格拉底对弟子们说,弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，他在麦地的尽头等弟子们。﹙让﹚我当小老师3、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”1、小凯对娟娟说：“解题大赛又来了，今年我们俩要为云山校区夺得第一。”2、大唐对小贵说：“今天我要开会，不回家吃饭了，你帮我转告小唐。”两改一删一查注意：1.两改一删一查，记得查，查句子是

4、否合理通顺。2.通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。（1）“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”（2）趋向动词的情况（去-----来，）（3）含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号（4）提示语在后，要提前。温馨提示判断，把直述句改转述句正确的打“√”，错的打“χ”，并说出理由。①小孩说：“我还会学杜鹃叫。”小孩说，我还会学杜鹃叫。（）②向秀丽说：“我很好,不要挂念我。”向秀丽说，我很好,不要挂念我。（）③雨来说：“我什么都不知道。”雨来说：他什么都不知道。（）④阿姨问我：“你是大林吗？”阿姨问我，我是不是大林。

5、（）⑤姑娘对孩子们说：“我感谢你们。”姑娘对孩子们说，她感谢孩子们。（）√√√××离成功只差一步1.蔺相如说：“既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”2.后羿对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！”3.“我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。拓展延伸转述句改为直述句1、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。2、她说,我的琴声能给她带来快乐和幸福。把下面的转述句改为直述句。小试牛刀一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”转述句改为直述句1、第三人称“他(们)” 或 “她(们)”应改 为第一人称“我(们)”2、

6、说话内容涉及第一人称（我、我们）应改为第二人称（你、你们）。”例如 ：老师说，他今天没有完成任务，没把我们照顾好。改为：老师说：“我今天没有完成任务，没把你们照顾好。小结：这节课你学到了什么？直述句改转述句：两改：改标点、改人称一删：删引号一查：检查句子表达是否合理课后作业运用本节课所学知识，完成下列直述句改为转述句1.老师对我说：“我教你怎么写。”2、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”3、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”4、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”5、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”6、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身

7、体就有劲了。”