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时间:2017-12-23
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1、学校2011教科室工作总结学校2011教科室工作总结x校长打电话专门让我回汇报工作,一学期由于支教原因很遗憾没有融入我们热情高涨的工作氛围中。一学期教科室工作都是由x校长和杨x主任负责,我仅能表达的是自己做的微小一部分,不完善的地方还请x校长补充。我们知道千人以上学校才设教科室,我校自2009年设教科室以教科室和教导处从未分过家,且一直没有教导主任,可以说教科室工作和教导处工作是合为一体的。直至2010年9月份,才有明确的教导主任和教科室主任。担任教科室主任以,我一直没摆正自己的位置,在教导处办公
2、,教导处的活动都参与了其间,一直还认为自己是教导处中的一员。我不止一次的追问,教科室的职责是什么?它与教导处的联系区别在哪里?其实教导处与教科室应该相辅相成的,既分工又协作。那我要做的主要工作是什么呢?由于教科室对口的是教育局的教科所,其明确的职责有两大项,题与心理健康工作,教研活动、论等工作都与教导处联系在一起的。下面我就汇报题与心理健康工作这两方面;一、题研究2011年度,教科室共负责指导管理我校集体题8个,个人题7个。平时老师们忙,充分利用暑假的整时间,老师们能静心梳理自己的研究总结。暑假间
3、我引领我校教师聂x、琚xx等题研究者,整理总结我们的题经验。暑假早上凉快,毫不夸张的说连续4、天我都7点钟到校写结题报告。有两天聂春云、琚卫峰、韩佩加班到晚上8点多钟,每个题都是打印100多页。于2011年9月份个集体题顺利通过市教科所的题结题,其结题质量、结题材料的包装整理得到教科所所长崔建平的充分肯定。其中有自己主持的《小学数学中高年级作业批改方式的研究》,其他分别是李亚丽校长主持的《小学数学教学中问题意识培养研究》、李艳丽老师主持的《小学高年级数学堂上培养学生合作习惯的研究》、琚卫峰老师主持
4、的《小学生高年级内外阅读的衔接与整合》、聂春云老师主持的《小学低段堂秩序有效生成的研究》。2011年10月3个个人题王建利的《小学中年级生活化作教学实践与研究》、毛艳霞的《低年级学生良好写字习惯培养的研究》、郑锐锐的《小学低年级语言积累的探究》顺利结题。本学期题结题数量成为我校有史以最多。由于自己近几年连续承担题多个,对题工作指导有一定的经验。下半年已在王屋支教,我参与的沁园教办省级题《有疑必究 延迟判断》教办贾军明主任专门打电话让我帮忙整理题结题工作,前后历经两周时间,虽然很累,但是对自己教科研
5、工作能力的认可,这何尝不是一种满足呢!题老师们研究了不少,但总感觉没有实效。题工作一直与教师的日常教学工作融不到一体,是两张皮。今后我努力把“科研常规化”。把教师们日常教学中的共性问题作为题研究,引领教师由“经验型”转变为“科研型”。各学科每周一次的教研活动,都围绕各自的题研究。这样方能真正实现“科研兴校”。二、心理健康工作心理健康工作是我教科室主负责,杨x担任教科室主任时,心理健康工作交与我负责。以往的心理健康只是一学期教办督导一次,不管硬软可以说是一项空白。在2011年春创建全国卫生城市的浪潮
6、下,不得已我校从2011年4月份开始筹建。说起心理咨询室的建设,总感觉自己也成了祥林嫂,到处诉苦,别人不烦自己都厌倦了。整个四楼心理辅导中心从宏观布局,到微观档案整理、图面颜色选择等等,毫不谦虚的说自己付出了全部心血,往圆点复印部我跑了无数趟,每个图片的颜色、字体都需一一过目;上墙漆、买窗帘、买书柜等等,晨光校长、王卫星老师我们跑了多少趟,说实在自己家里装修我也没抄这么大的心;特别是走廊两边绿草地墙画,非得学生不在的时候才能施工,从四月到六月份我几乎没过过一个完整的假期。同时导致一学期的落下很多,
7、直至考试的前一天我的才讲完。真的很累!但同时自己也学习很多,收获了很多。在心理辅导中心建设过程中翟晨光校长积极做好后勤配合,美术教师王卫星、付艳提供设想,徐红梅老师献计献策,出了很大的力。每个室烂漫、温馨名字的选取x校长、徐红梅可以说是高参。正是由于大家的齐心协力,我校的心理咨询室建设走在的全市小学的前列,在创建工作中前任市长赵素萍亲自到我校督导。也正是因为前面工作领导的肯定,10月份的全市“心理健康示范校”申报现场会放在我校举行。学校专门让我从上回,因为这块工作从头到尾都是我负责。在汇报会上我做
8、了我校的心理健康工作总结《放飞心灵快乐成长》,本学期我校被评为全市首批中小学“心理健康示范校”。与会议中我听了兄弟学校的做法,会后及时反思自己的工作,让我深感以下几方面自己做的不够好:其一,我校教师心理健康没有展示,其实我校这方面一直做得很实、很到位,教师才艺大赛、登、演讲、运动会…可我的汇报忽略了此大项。其二,校园氛围,图片没有,这是心理健康教育的大环境,是升华。其三,我校特有的共性心理问题,是托教学生的突出问题,这应作为重点,介绍我们的托教部会议、辅导托教孩子等。我确定了我校心
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