七年级道德与法制5.2在品味情感中成长课件.ppt

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1、第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2课时在品味情感中成长1.理解体味美好情感对我们的意义。2.正确理解生活中的负面情绪。3.理解传递情感正能量的途径和意义。4.知道获得美好情感的方式。学习目标一、体味美好情感（课本47页）导入新课父母与子女师生关系朋友关系生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生的美好情感。思考：从这些图片中可以感受到什么?感受到各种美好的情感，是一种广博的爱。意义这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。1．美好情感的作用是什么？（课本47页）（1）生活中美好的人和事

2、物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的美好情感。（2）美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。一一探究点一：体味美好情感活动一：情景再现（课本47页）问题：体味美好情感对我们有什么意义？情景：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，

3、然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。情景一东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情景二七年级（4）班的亮亮参

4、加学校一年一度的以成长为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说道动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。探究与分享（课本47页）1、你是如何看待东东和亮亮的情感体验？2、在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。东东获得情感体验的方式可取吗？为什么？思考情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。情感是怎样产生的？2．怎样获得或体味到美好的情感?（课本47页

5、）(I)情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。创造正面情感的技巧和方法：选择完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆走进大自然欣赏艺术作品①完成自己喜欢的活动②帮助他人③走进博物院或大自然④欣赏艺术作品（2）创造正面的情感体验的方法：3．怎样创造正面的情感体验?（课本48页）(1)完成一项自己喜

6、欢的活动。(2)帮助他人。(3)走进博物馆或大自然。(4)欣赏艺术作品。1、这些属于什么性质的感情？2、这样的情感体验有没有积极的意义？挫败感羞耻感焦虑感负面的情感对成长也有意义：（1）负面的情感体验未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。如何看待负面情感呢？负面情感浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么情感体验？浩浩是怎样正确对待这

7、样的情感体验？心里真不舒服，但我一定要努力！（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。探究与分享（课本48页）4．体味负面情感的意义是什么?（课本48页）(1)生活中某些负面的情感体验对于我们的成长有意义。(2)体验负面感受，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。一探究点二：传递情感正能量（课本49页）一二活动二：情景分析情景一

8、：小明学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿长得胖取绰号取乐，你会有什么感受？”小明想想，知道自己怎么做了。第二天，小明向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。问题：小明遇到了什么问题？他又是怎么做的呢？传递情感正能量的途径有哪些？（1）在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来