部编版三年级下册《花钟》课件.pptx

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1、花钟你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！第一课时第二课时醒来芬芳绽开昙花吻合娇嫩灼伤暮色干燥淡雅适宜花蕾关系花圃组成内容斗北斗dǒu鲜花朵朵，争奇斗艳。多音字dòu白天阳光强，气温高，空气干燥。强qiánɡ我勉强走完了全程。qiǎnɡ斗芬芳内醒寿苏强示昆修我会写建组左右结构苏芬示芳独体结构内上下结构强修醒组生字归类醒xǐnɡ巧记：满天繁星日偏西醒来别忘加上一。不要少写“横”易写错修xiū不要少写一“竖”。修理：指对于损坏了的不整洁的物体和事物进行修复和理顺。状元成才路识

2、字游戏一起做花钟娇嫩修建苏醒密切留心词语解释争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。这片花海芬芳迷人，引来众多游客竞相拍照。指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩吻合完全符合。自由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？整体感知把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，组成钟面。人们就可通过花开的时间大致推算出当时的时间。默读课文，思考：本文先介绍一天之内，花开的时间是不同的，接着说明了花开时间不同的原因，最后写人们把花组成“时钟”，非常有趣。课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。暮色(mù

3、mò)吻合(wùwěn)干燥(zàozhào)传播(bōpō)发怒(sùnù)昆虫(kūnkēn)淡雅(yǎyā)一致(zìzhì)√√√√√√√√三、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续　　继续　　连续1．这些花在二十四小时内()开放。2．我们向那房子跑去，()寻找“幸福鸟”。3．()三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。陆续继续连续上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。第二课时自由朗读第一自然段：1.用“”画出不同种类的花。2.用“”标出它们各自开放的时间。3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？凌晨四点，牵

4、牛花吹起了紫色的小喇叭；牵牛花五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇七点，睡莲从梦中醒来；睡莲午时花中午十二点左右，午时花开花了；万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放；烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花月光花在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香夜来香在晚上八点开花；昙花昙花却在九点左右含笑一现。牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放在暮色中醒来舒展开自己的花瓣连一连。123五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒放。昙花却在九点左右含笑一现……拟人凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸

5、。下午三点，万寿菊欣然怒放。昙花却在九点左右含笑一现……拟人小喇叭也是比喻哦小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?生动形象，富有美感五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，艳丽的蔷薇开放了。拟人运用拟人写一段描写小鸟的话。早上起来，太阳露出来了笑脸，树上的小鸟们早就开始唱歌了，它们真快乐呀。下午三点，万寿菊欣然怒放。早上起床，_______________________。太阳露出笑脸夜晚的天空，_______________________。星星眨着眼睛仿照例句：读一读，写一写。背诵指导背诵的时候要找到规律；这段话是按照花儿开放的时间顺序安排的，注意关键词语。一

6、天之内四点……五点左右……七点……十二点左右……三点……六点……七点……八点……九点……你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。那么我们知道了花儿为什么开放时间不同的原因后，植物学家有什么奇思妙想呢？自由朗读最后一自然段。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多

7、的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。结构梳理花钟花儿开放的时间不同原因：温度湿度光照昆虫活动学习知识学会创造根据规律创造花钟这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。主题概括课堂练习一、根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是()①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几