让真情在细节中流露课件.ppt

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1、胶州市初中语文同课异构活动——记叙文细节描写写作训练让真情在细节中流露胶州十二中宋波萍知识链接、了解细节细节描写指文学作品中对人物语言、动作、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写：人物描写环境描写外貌动作语言心理神态社会环境自然环境知识链接、了解细节细节描写的作用：细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象连接故事情节、丰富作品内涵方面具有重要的作用。成功的细节可以使文章生动形象，大大增强文章的表现力和感染力。保持高度的自信心学会和别人一块分享喜悦乐于助人学会和各种人愉快的相处图片展示、感受细节我来提

2、问感人的细节从哪里来？怎样才能捕捉到感人的一幕？经典片段、理解细节如何让细节描写具体、生动起来？1、抓住典型，突出特征典型就是要善于抓住最能反映人物性格，表现文章中心的细节来写。如《儒林外史》中，对严监生临死时的描写：“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰一进一出，一声不接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：‘二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?’他就把头摇了两摇。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，

3、恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。”伸着两根指头的严监生经典片段、理解细节2、细化动作、延长过程可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的

4、目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……经典片段、理解细节3、运用修辞，画其神韵这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。---《孤独之旅》如何让细节描写具体、生动起来？（１）抓典型突特征；（２）精心锤炼词语；（３）巧妙运用修辞。

5、我来总结联系文本，深入理解1、他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——《背影》2、“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。——《故乡》3、父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。——《台阶》4、我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。——《春酒》5、屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：

6、“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”——《最后一课》走进生活、感悟细节一个背影、一次牵手……亲情是我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭……一片落叶、一件母亲给你织的毛衣、一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……学以致用根据你所列举的例子，请你用生动的文笔将你心中感人的瞬间描绘出来，写一个片段。要求：突出特征、用词准确，能使用一定的修辞方法，字数200字左右。布置作业文题：我从没有这样过要求：１、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。２、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。３、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲

7、线勾画出来。４、不少于６００字。学会观察学会感受学会思考学做生活有心人！老师寄语谢谢指导