让真情自然流露 (7).ppt

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1、作文教学部编版（五·四制）初一年级语文濮阳市油田第六中学刘李静你知道这段话说的是谁吗？两弯似蹙（cù）非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。神态描写抓住细节之学习目标1.了解什么是神态描写以及它的作用2.掌握并运用神态描写的三种方法描写人物脸部的细微的表情和变化（专指脸部表情）BCD所谓“人物神态”，是一个和人物相貌、语言、动作等结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、语言、动作中都潜含着神态，它的独立性很弱，但相比之下可造性很强

2、。什么是神态描写？嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛眯成了一条缝。鼻子两翼一掀一掀的，眼睛里充满了泪水竖起了眉毛，眼珠子瞪得像是要弹出来似的两眼直呆呆向前望去，木头一般呆在那里下列神态能够体现人物的什么内心状态？开心时难过时愤怒时发呆时神态表现人的内心世界连一连：你认为下图的人物最符合下面哪种性格？爽朗活泼阴险狡猾腼腆害羞神态表现人物的性格特点神态描写的作用表现人物的内心世界刻画人物的性格特点AB写好神态描写有何妙招？这两个例子哪个好？1.她伤心的哭了。例句：2.她紧紧皱着眉头，漂亮的大眼睛裹着一团晶莹透亮的水雾，鼻尖都因哭泣而泛着红色，微张的嘴巴似

3、乎在无言的控诉着什么。妙招一：精选词语，细致描摹他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙齿，满脸都是甜蜜的笑，活像一朵盛开的玫瑰花。我的脸突然红了，惭愧地看着父亲。父亲似乎明白了什么，朝我狠狠地瞪了一眼。那严厉的眼神仿佛一把利剑令我不寒而栗。他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着，胸脯剧烈的起伏着，仿佛一个就要爆炸的大气球。这三个例子有什么相似点？妙招二：合理想象，添加修辞阅读下面两个例子，小组讨论，总结方法“你给我滚过来！”听见爸爸如雷一般的吼声，我颤抖地走到爸爸面前，沮丧地垂着头。“把头抬起来，看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，

4、脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。——《犯错之后》洁洁跑进房间，“当”地一脚，踢开了凳子，接着把桌上的书抓起来，狠狠地往地上一掼，最后走到床边，一下子躺了下去，她那双微微泛红的大眼睛瞪着天花板，嘴唇被牙齿紧紧地咬着，胸脯一起一伏，鼻子吸了几下，心里越想越委屈，越想越气愤：“我到底哪点儿不对了？为什么老是这样盯着我？妈妈为什么这样不信任我呢……”豆大的泪珠从她的眼角滚出来，挂在腮边，又落在枕头上。妙招三：多种描写，配合使用神态描写的三种方法精选词语，细致描摹合理想象，添

5、加修辞（）多种描写，配合使用ABC（动词，形容词等）（比喻，夸张等）（动作、语言、外貌、心理等）小试牛刀回忆“三八”妇女节你做完那件令母亲开心的事时她的表情，并进行一段神态描写，不少于50字。BCD要求：1.精选词语2.至少用上一种修辞手法3.至少用到两种描写小组活动组内讨论，组长组织传阅组内成员作品，推荐一篇进行展示，并说出推荐理由。发言要求：按照神态描写的三种方法进行评价。小结神态描写很重要三种方法应记牢精选词语细描摹用上修辞更美妙多种描写配合用会让神态更独到作业观看视频，描摹人物的神态，要求采用三种方法。BCD