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时间：2020-08-10
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1、第一章 计数原理学习导航学习目标1.理解组合的概念．(重点)2．根据两个计数原理推导出组合数公式．(重点)3．应用排列与组合知识解决简单的实际问题．(难点)学法指导通过对具体实例的对比分析，亲身经历组合概念的形成过程，明确排列与组合的关系；在用列举法列出组合、排列的过程中体会组合数与排列数、计数原理的关系，并参与体验组合数的应用.不同完全相同不完全相同所有不同组合的个数1√√××D3．从3,5,7,11这四个数中任取两个相乘，可以得到不相等的积的个数为________．64．判断组合与排列的主要依据是什么？解：区分一个具体问题是排列
2、问题还是组合问题，关键是看它有无顺序，有顺序就是排列问题，无顺序就是组合问题．组合概念的理解1．从5个不同元素a，b，c，d，e中取出2个，列出所有组合．有关组合数的计算与证明组合的简单应用易错警示因忽视组合数公式成立的条件致误
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