湘教版七年级下册地理课件：《62非洲》(完整版).ppt

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1、第六章·认识大洲非洲情境导入看到下列图片，你会想到哪个大洲？非洲非洲全称：阿非利加洲新课学习“阿非利加”是“阳光灼热”的意思（一）非洲的地理位置和国家（1）非洲全称半球位置：200W以东，东半球赤道穿过其中部，跨南北半球新课学习（2）非洲的地理位置200W纬度位置：非洲地跨赤道南北，大部分地区位于南北回归线之间，属热带。新课学习大西洋印度洋地中海红海海陆位置：非洲东临印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着红海，并以苏伊士运河为陆上分界。直布罗陀海峡苏伊士运河新课学习（3）非洲的国家二战前夕，非洲独立的

2、国家有哪几个？埃及、埃塞俄比亚和利比里亚埃及埃塞俄比亚利比里亚目前，非洲共有59个国家和地区，是世界上国家和地区最多的大洲。拓展延伸开动脑筋仔细观察，你会发现，非洲许多国家和地区的边界线是笔直的，这是为什么？这是因为以前的非洲基本上是欧洲国家的殖民地，殖民者一般直接以经纬线来给各个国家和地区划分范围。非洲国家沿用了以前的划分依据，这些笔直的国界线也是非洲大陆一个多世纪以来局势动荡的主要原因之一。新课学习（二）高原为主的地形1.找出非洲最大的海湾、半岛和岛屿。最大海湾：几内亚湾活动1几内亚湾索马里半岛马达加斯加岛最大半岛：索马里半岛最大岛

3、屿：马达加斯加岛新课学习2.完成下表，比较非洲与欧洲的大陆海岸线，说一说哪一个大洲要平直些。活动1海岸线长度（千米）陆地面积（万千米2）平均每1万千米2陆地拥有的海岸线长度（千米）欧洲非洲37900101637.330500302010.1由此可见，非洲的大陆海岸线比较平直。岛屿、半岛、海湾较少。3.为什么说非洲是一个“高原大陆”？请在下图中找出判断依据。活动1主要的高原：埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原非洲地形以高原为主，海拔500~1000米的高原占全洲面积的60%以上，高原面积广大，被称为“高原大陆”。新课学习请你归纳非洲的地势

4、有什么特征？东南高，西北低新课学习埃塞俄比亚高原：平均海拔在2000米以上，高原上耸立着一座座海拔超过4000米的火山山峰，号称“非洲屋脊”。新课学习对照非洲地形图，找出下列地理事物。刚果盆地乞力马扎罗山东非大裂谷阿特拉斯山脉撒哈拉沙漠刚果盆地读图我最棒乞力马扎罗山东非大裂谷阿特拉斯山脉新课学习刚果盆地：世界上面积最大的盆地。位于非洲中西部，赤道横贯中部，盆地内热带雨林广布。新课学习乞力马扎罗山：海拔5895米，是非洲的最高峰，是一座活火山，山顶终年积雪。新课学习东非大裂谷：东非大裂谷南起赞比西河口，纵贯非洲东部，并经红海一直延伸到西亚

5、的死海和约旦河谷，全长约6500千米。根据板块构造学说，东非大裂谷由板块张裂而成。这里火山、地震活动频繁。裂谷两侧多峭壁，谷底湖泊成串，是世界陆地上最大的裂谷带。被称为“地球的伤痕”。新课学习视频：东非大裂谷新课学习撒哈拉沙漠：“撒哈拉”，阿拉伯语意为“大荒漠”。它位于非洲大陆北部，面积达900多万千米2，是世界上面积最大的沙漠，约占非洲总面积的30%。这里年平均气温在25℃以上，年降水量大多不足100毫米。地面主要是砾漠、岩漠和沙漠，绿洲也很多。地下蕴藏着丰富的石油、天然气，以及铁、锰等矿产资源。新课学习地形类型高原为主，号称“高原大

6、陆”地势特征东南高，西北低特色地形刚果盆地撒哈拉沙漠东非大裂谷通过本节课学习，我们对非洲这片神奇的大陆有了一些了解。比如非洲的地理位置、非洲政治地图的演变、非洲的地形等。其实，我们今天只是学习了非洲的一小部分，关于非洲更有趣的内容，我们下节课再一起分享。课堂小结1.下列关于非洲的叙述，正确的是（）A.亚洲与非洲的分界线是巴拿马运河B.非洲东濒大西洋，西临印度洋C.非洲是世界上国家和地区最多的大洲D.埃及、埃塞俄比亚、利比亚是第二次世界大、战前夕非洲独立的3个国家C课堂练习2.非洲大陆部分的大部分地区位于（）A.北回归线和赤道之间B.南回

7、归线和赤道之间C.南北回归线之间D.南北极圈之间C课堂练习3.下列关于非洲自然地理现象的叙述，正确的是（）A.非洲最高的山峰是乞力马扎罗山B.非洲地势西北高，东南低C.非洲地形以平原、山地为主D.东非高原平均海拔2000米以上，号称“非洲屋脊”A课堂练习课堂练习4.乞力马扎罗山成为“赤道雪峰”，原因是（）A.纬度因素B.海陆因素C.地形地势D.人类活动C非洲概况位置半球位置：东半球、跨南北半球地形地形以高原为主（高原大陆）主要地形区：三大高原、刚果盆地、撒哈拉沙漠板书设计纬度位置：地跨赤道，主要位于热带海陆位置：东临印度洋，西临大西洋，

8、北与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着红海地势：东南高，西北低政治地图的演变非洲第二课时情境导入回顾非洲的纬度位置有什么特点？复习提问非洲大部分地区位于南北回归线之间，大部分地区为热带。这节课，我们继续来了解非洲