职业道德与就业指导第一章职业与职业基础.doc

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1、学科职业道德与就业指导执教者授课班级11级教学课题第一章职业与职业基础第一节与第二节课型新授课本课题教时数：2课时本教时为第1、2课时上课日期2月17日第1周教学目标：.使学生掌握职业的含义，了解职业的作用及其特性，让学生认识到职业素质的重要性，增强对自己所学专业的认识，为学好专业打下基础。教学重点：准确理解职业的内涵，职业的特性，职业素质内涵之间的关系教学难点：个人素质的测定教学方法与手段：辩论、探究学习、案例等教学过程：教师活动导入新课：职业道德与职业指导”课是即将从事职业活动的同学们的“修身养性”的大课堂。在职业道德与职业指导课上，我们将学习

2、职业、职业道德相关的理论，提高理性认识和理论水平，充实内心世界，同时学会规范职业行为，不断提高素质，为我们实现自己职业理想奠定良好的基础。要提高职业素质，加强职业道德修养，首先要学习一些相关的理论基础知识，今天我们先认识一下什么是职业，职业的作用、职业有什么特性？讲授新课：第一节职业与职业的重要性一、职业的内涵职业对于我们来说并不陌生，我们的父母每天上班、下班，辛勤的工作，都在从事职业活动，到底职业是什么？学生分组讨论思考题，学生活动思考：1.职业与人的生存关系。2.职业和社会的发展、人民生活水平有什么关系？3.从事职业活动需要具备什么条件？设计意

3、图引导学生理解职业的涵义教师总结：从同学们的讨论结果可以总结出职业是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。（通常称为工作岗位）从个人角度上看，是谋生手段；从社会角度看，是每个劳动者获得的社会角色，对社会承担一定的责任义务（贡献、创造价值），要做到这些，在工作中都要具有相关的技能。谁能回答一下职业是如何产生的？原始社会没有具体的分工，大家一起打猎维持生计，也没有职业；后来有人专门打造工具，有人专门保管猎物，有人分管加工食物。分工逐渐明确，于是有了职业，即由于需要产生分工，形成职业。由此可以得出职业的含义：职业是指人们从事相对稳定的、有收入的、专

4、门类别的社会劳动，是一个人社会地位的一般性表现，也是一个人的权利、义务、职责。具体有五层内涵：经济性；技术性；社会性；促进性；连续性通过刚才的讨论及总结，已经知道了什么是职业，下面请同学们再总结一下职业有什么功能二、实际操作。所以职业的第一重要作用是：第一、职业是播种劳动果实的土壤。（谋生手段）人们通过职业获得一定的社会角色，为社会创造财富，并得到社会的承认。贡献越大，回报越高。无论什么职业都是为了满足人民的需要，是社会发展、进步中不可缺少的。因此，职业没有高低贵贱之分，都会得到社会的认同。只要努力发挥聪明才智，干好本职工作，都会得到人们的尊敬和爱

5、戴，都能实现人生的价值。例如：李素丽作为一名普通的售票员，在平凡岗位上一心为乘客服务，成为全国劳动模范和人大代表。可以看出职业对劳动者的另一个重要作用：第二、职业是劳动者创造人生价值的舞台。总之：职业不仅是人们谋生的手段，而且是为社会做贡献的岗位，是实现人生价值的舞台。学生从不同职业劳动者的角度发表看法。进一步了解职业的功能第二节职业分类及特征社会分工是职业分类的依据一、我国职业分类根据我国不同部门公布的标准分类，主要有两种类型（多媒体展示）1、中国于1999年5月也公布了我国的《职业分类标准》，8大类，66个中类，413个小类2、职业工种分类：2

6、0个门类98个大类，4700多个工种二、职业的基本特征1、产业性，回忆三大产业的划分2、行业性：行行出状元3、职位性；职权和责任是组成职位的基本要素4、组群性5、时代性三、不同职业的素质要求不同的职业具有不同的特点。从事不同职业的劳动者，在一定的生理和心理的条件的基础上，通过教育，劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在的基本品质，就是我们通常所说的职业素质。职业素质以专业知识、技能为特色，它是人的生理素质、心理素质、社会文化素质等根据不同的职业要求有机结合而成的。职业素质是一个有机系统的整体。在这个整体当中，思想

7、素质是灵魂，职业道德素质是保证，专业技能素质是本领，科学文化素质是基础，心理素质是关键，身体素质是本钱，较强的创新精神、创新能力和综合职业能力是事业成功的根本。阅读教材p3-4了解不同职业的素质要求（略）四、个人素质的测定在职场中，大多数人课区分为六种类型：工程型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事物型。工作环境ue可以分为这六种类型。六种人格类型与职业环境搭配见教材p6布置作业：1什么是职业？职业的功能有哪些？2、职业的基本特征有哪些？3、职业素质的含义及分类授后小记：通过学习，学生懂得了职业不仅为其提供了基本条件，也为他们提供了施展才华的舞台。

8、要在职业体系中尽快找到适合自己的位置，了解职业及其特点是非常重要的。说一说：你知道的职业小活动：猜职业：教师、护士、电工、