校园直饮水可行性分析.doc

《校园直饮水可行性分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、校园直饮水可行性报告分析为了打造“新鲜、保健、直饮”的饮水趋势，确保饮水卫生安全和饮水品质，特作如下可行性分析：一、水与人的重要关系：1、水、阳光、空气是人类唯一赖以生存的三大要素。人体70%都是由水构成，可以说水质的好坏与我们的身体健康息息相关。水乃生命之源。2、据各个权威机构调查统计，凡是长寿人群的直接原因都取决于饮用水的质量高。当前的饮水质量决定十年以后的身体健康状况。3、据世界卫生组织统计：80%的癌症都与水污染有关，全球因水污染每秒钟就有一人患心脑血管疾病，每年有5000万儿童死于饮用水污染。水的硬度直接影响心

2、脏病的发生，提高心脏病的死亡率，理想的饮用水使心脑血管的死亡率可减少15%—25%。4、处理水时以氯消毒所引起的潜在危害：氯同天然有机物，腐殖物结合，生成三卤甲烷、四氯甲烷、卤乙酸等新的更为强烈的污染物，这些都是癌症、心脑血管疾病的主要杀手。美国化学家HERBERSCHWART博士认为“氯太危险了，它应该被禁止使用，将氯加入水中就像启动一个定时炸弹”。二、各级政府对饮水工程的重视1、饮用水源污染问题最受关注前不久，中华环保联合会在京宣布了“十一、五”环保规划征集公众建议的调查结果，饮用水源污染问题成为公众最关心的环保问题

3、。2、公众关心的环保问题排行（1）、水源污染问题（21%）（2）、空气污染（18%）（3）、生活垃圾污染（12%）（4）、工业废物处理（8.8%）（5）、植物破坏和沙漠化（7.6%）（6）、水资源短缺（7.4%）（7）、噪音污染（7.3%）（8）、汽车尾气污染（6.5%）  3、国家水利部部长汪恕诚发表了“保障饮水安全，维护生命健康”的讲话。政府将投资百亿元到2020年，确保城乡居民饮水达到安全或基本安全。三、饮水现状及弊端1、统一烧开水自来水直接烧开，可把对人体有害的细菌、微生物杀死，但是无法去除水中的杂志、泥沙、铁锈

4、悬浮物、胶体、青苔、高价离子、由余氯生成的氯化物等。而现代工业发展给我们生活饮用水带来的危害更多，特别是其中的重金属污染。机关团体、个人的烧水还存在着相当大的卫生隐患——锈蚀严重、管道内生青苔……等问题频频被曝光.2、直接饮用自来水自来水里有200多种可以危害人体的病菌，有60多种致癌物。还有余氯对人体的危害相当之大，美国专家呼吁不能再用氯来进行消毒杀菌了，用氯对水进行消毒杀菌好比在人体埋藏一颗定时炸弹。由氯带来的各种含氯化合物是人体致癌物之一。 3、瓶装水，价额较贵，况且瓶装水的消毒杀菌是否彻底自己不知道，加之纯净水只

5、能补充水分，喝了对人体没有好处，特别是在生长发育期的学生与年龄较大的老师与教授的健康相当不宜。4、购买桶装水由于现代化社会的发展，工业等的污染，桶装水成了学校师生较为依赖的饮用水源，但由于桶装水良莠不齐，质量无法控制，生产、储运、送水等复杂的中间环节，甚至有的不法送水商利用黑桶或者直接灌装自来水或山沟水等不良行为，导致了许多对桶装水不放心的因素。更为无法控制的是保鲜期等等。连北京的桶装水也有50%是假的。5、没有专业的饮水机消毒杀菌服务由于桶装水的运送、售后服务质量都没跟上去，学校的饮水机无人消毒、清洗，所以，市卫生部门

6、在调查中得出又有99%的饮水机有毒。让知情师生对桶装水产生了怀疑的态度。四、湖北雀尔沃饮水设备优势1、让人们真正享受到安全、新鲜、保健的————直饮水。2、价廉物美的活净水，直饮水机制造每桶水（18.9升）的水电成本为0.3元。3、饮水带来的麻烦，送水竞争很大程度会给学校造成不和谐因素，桶与桶相互之间你争我夺的争执时常发生。一般送水工人没象康硕公司一样经过严格的培训，未具备相当的素质或者个人卫生、品德等诸多因素，影响学校的形象和全校师生的健康。4、可以避免不法分子打着送水工的名誉混进学校滋事或者盗窃。5、塑造学校的整体形

7、象，提高学校的知名度，有利于学校师生增源。6、10年后可免费赠送制水设备归学校所有。7、充分体现本届校领导对全体学生健康的关爱。打造了学校领导前所未有的校园饮水工程政绩…七合作方案（我方全额投资）（一）1、校我双方共同确定甲方使用该直饮水系统的学生为一定的规模，在合同期内甲方确保有一定的学生在该系统内用水。我方每日生产直饮水保证满足校方实际使用人数的需求。2、校方在学校的学生公寓区提供我方设备安装场地，负责协调好各方面的关系。我方全额投资在校园学生公寓区域内安装直饮水系统（将机器安装在走廊或者水房）在每层安装一台智能IC

8、卡刷卡饮水机机或者节能直饮机。3。校方需要提供水费冲值的地点由我方出资校方出人（不会影响其正常工作）进行充值工作，我们提出二种合作模式：1、安装智能刷卡直饮机2、安装节能直饮机。其它合作模式可以另行探讨。（二）收费标准直饮水按：每人 /学年（需要根据实际情况制定），学年内学生可随意饮用。智能刷卡按：计费0.25/l.