教研组长考核表.doc

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1、幼儿园教研组长考核表(一)姓名职务评价人岗位评价日期考核指标考核标准考核分值得分制定计划10分每学期初教研组长按保教办提出的工作计划，结合本园的实际情况制订出教研工作计划；期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。家4划8881无聊22根据教研计划，做好每周一次的教研活动准备工作，54一个教研活动组织教师开展各项保育、教育研究活动、政治和业务学习，要求活动有目的、有方案、有效果、有记录，并组织好评议工作。活动前要选择好学习材料，活动结束向组员告知下周活动内容及需要准备的材料。与园长讨论或汇报教研组教研情况

2、，活动安排及遇到不能解决的问题等等。根据教研组成员的保教能力与业务水平，切实做好分层分类指导，尤其是青年教师培养。负责对新教师的帮带工作，做到耐心指导，认真示范，使年组教师队伍的业务素质每学期都有所提高。协助领导积极带头做好园领导布置的各项工作，督促教师按时完成上级交给的任务以及组内自订的计划和内容。要加强自身修养、协助做好组内教师的思想工作，事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。协助保教主任查阅教案，协助幼儿园做好对教师日常工作检查和学期末考核的工作。向年级组教师传达园领导的

3、工作安排和要求，带头执行园领导的工作决议，完成各项工作。推动教研教学计划制定要合理、切实可行。教研活动开展丰富多彩，并保证时间、人数、质量。有计划的组织教师开展观摩、评析活动、相互促进、共同提高。加强自由的业务学习，教研能力逐步提升。组织教师认真备课、制做玩教具、负责检查教研工作进展情况。资料管理传达上级布置任务并组织实施。及时向上级汇报并处理工作中存在的问题。及时上交各种党支部资料，及时发放各类通知；备注各项工作按幼儿园规章制度执行；如有违规按相关制度执行。督导评估占总体成绩的20%。得分幼儿园教研组长

4、绩效考核表(二)（能力与行为绩效）评价指标对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度自评10%同事20%家长30%上级40%总是经常有时很少从不5分4分3分2分1分职业素养A．在行为上热爱幼教工作，对工作一丝不苟，足为她人楷模；B．仪表端庄、举止文明，微笑服务、待人有礼有节；C．对幼儿的关怀无微不致，与人交往时有一种谦和的态度；D．有问题向幼儿园提出合理化建议，从不在背后议论纷纷；沟通协调A；经常主动、热情地向家长反映幼儿在园学习和生活情况；B．沟通时，语言清晰流畅、和谐、婉转、客观、重点突出；C．主动与他人协

5、调工作中的问题并妥善解决；D．能听取别人的意见和合理化建议；专业技能A．组织幼儿活动时，动作熟练、到位、富有激情，有感染力；B．组织的教学活动生动活泼、紧扣教学目标，深受幼儿喜爱C．热爱学习，经常向其他老师请教，不断提升专业技能；D．突出用鼓励的方式教育幼儿，经常对幼儿予以表扬。团队合作A．乐于帮助别人，特别是在别人遇到困难时；B．在与别人有分岐意见时，她能有效化解其中的分岐，并达成共识；C．主动配合本班老师，开展教学研讨活动；D．在工作中勇于承担责任和任务，从不斤斤计较。安全保健A．时刻注意纠正幼儿不良

6、的生活行为习惯；B、组织幼儿上下楼梯时，井然有序，前后照应。C．每次组织活动时，总是能排除不安全因素，将安全原则贯彻始终D．及时为幼儿更衣、喝水、观察并反映幼儿身体情况责任感A．放学时，看管幼儿直到所有幼儿均被接完后才做个人私事；B、周末值班时，能善始善终坚守岗位，接待客人来访；C．在组织有额外任务时，总是能乐于承担工作任务；D．幼儿午睡时，经常巡视，及时为幼儿翻身，盖被子；得分（）×10%+（）×20%+（）×30%+（）×40%=分评价得分Ⅰ表一（）×50%+表二（）×50%=分出勤及奖惩Ⅱ出勤：迟到

7、、早退次×0.5+事假天×0.4+病假天×0.2=分Ⅲ处罚：警告次×1+小过次×3+大过次×9=分Ⅳ奖励：园级次×（）+街道级次×（）+区级次×（）+市级次×（）=分总分Ⅰ分-Ⅱ分-Ⅲ分+Ⅳ分=分评价等级□A．105分以上□B．110∽104.9分□C．95∽99.9分□D．95分以下评价者意见