初二物理暑假作业-走进科技馆.docx

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1、2015物理暑假作业——走进科技馆1.参观中国科技馆，并拍摄照片。2.仿照示例，完成探究。3.要求：(1)照片为本人和展品的合影(2)表格中内容需手写。(3)每个实验至少附1张照片，可以贴在实验设计表格后面或打印出来订在一起。(4)假期中每3天设计一个实验，实验总数至少10个。示例：2015物理暑假作业实验设计表格（示例）编号1（2015北京市中考物理第38题）观展时间**年**月**日展品所在场馆探索与发现A厅展品名称物体上滚？展品照片现象描述本展品由双锥体和倾斜轨道组成。双锥体放置于轨道的高处，双锥体并不从高处滚向低处；双锥体放置于轨道的低处，双锥体却能从低处滚向

2、高处。提出问题双锥体为什么能从低处滚到高处呢？进行猜想及依据双锥体为什么能从低处滚到高处是因为双锥体的重心变低依据：两根倾斜轨道不平行，一头宽一头窄。在窄口处，两根轨道间距最小，双锥体重心最高；在宽口处，两根轨道间距最大，双锥体重心最低。由于物体受重力作用，由低到“高”的滚动过程，实际上是双锥体重心降低的过程。实验器材两根木条、双锥体、垫板、刻度尺设计实验实验过程将两个木条放在水平桌面上，一端垫高，做成一个倾斜的轨道。及实验现象将椎体放在低处，用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1；再将椎体放在高处，刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2。h1>h2;分析论

3、证h1、h2为双锥体重心的高度，双锥体在高处时其重心位置低，由于受到重力作用，不能由低处向高处运动生活实例怪坡、水上乐园中自动倒水的大水桶我的想法2015物理暑假作业实验设计表格编号观展时间展品所在场馆展品名称展品照片现象描述提出问题进行猜想及依据设计实验实验器材实验过程及实验现象分析论证生活实例我的想法注：实验现象照片可以贴在背面或另外打印。