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时间:2020-08-08
《高中数学选修4-5知识点(全面版)73009.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教版高中数学选修4-5知识点1.不等式的基本性质1.实数大小的比较(1)数轴上的点与实数之间具有一一对应关系.(2)设a、b是两个实数,它们在数轴上所对应的点分别是A、B.当点A在点B的左边时,ab.(3)两个实数的大小与这两个实数差的符号的关系(不等式的意义)(4)两个实数比较大小的步骤①作差;②变形;③判断差的符号;④结论.2.不等关系与不等式(1)不等号有≠,>,<,≥,≤共5个.(2)相等关系和不等关系任意给定两个实数,它们之间要么相等,要么不相等.现实生活中的两个量从严格意
2、义上说相等是特殊的、相对的,不等是普遍的、绝对的,因此绝大多数的量都是以不等关系存在的.(3)不等式的定义:用不等号连接起来的式子叫做不等式.(4)不等关系的表示:用不等式或不等式组表示不等关系.3.不等式的基本性质(1)对称性:a>b⇔bb,b>c⇒a>c;(3)可加性:a>b,c∈R⇔a+c>b+c;(4)加法法则:a>b,c>d⇒a+c>b+d;(5)可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc;a>b,c<0⇒acb>0,c>d>0⇒ac>bd;(7)乘方法则:a>
3、b>0,n∈N且n≥2⇒an>bn;(8)开方法则:a>b>0,n∈N且n≥2⇒>.(9)倒数法则,即a>b>0⇒<.2.基本不等式1.重要不等式定理1:如果a,b∈R,那么a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.2.基本不等式(1)定理2:如果a,b>0,那么(≥),当且仅当a=b时,等号成立.(2)定理2的应用:对两个正实数x,y,①如果它们的和S是定值,则当且仅当x=y时,它们的积P取得最大值,最大值为.②如果它们的积P是定值,则当且仅当x=y时,它们的和S取得最小值,最小值为2.3.基本不等式≤的几
4、何解释如图,AB是⊙O的直径,C是AB上任意一点,DE是过C点垂直AB的弦.若AC=a,BC=b,则AB=a+b,⊙O的半径R=,Rt△ACD∽Rt△DCB,CD2=AC·BC=ab,CD=,CD≤R⇒≤,当且仅当C点与O点重合时,CD=R=,即=.4.几个常用的重要不等式(1)如果a∈R,那么a2≥0,当且仅当a=0时取等号;(2)如果a,b>0,那么ab≤,当且仅当a=b时等号成立.(3)如果a>0,那么a+≥2,当且仅当a=1时等号成立.(4)如果ab>0,那么+≥2,当且仅当a=b时等号成立.3.三个正数的
5、算术几何平均不等式1.如果a、b、c∈R+,那么a3+b3+c3≥3abc,当且仅当a=b=c时,等号成立.2.(定理3)如果a、b、c∈R+,那么(≥),当且仅当a=b=c时,等号成立.即三个正数的算术平均不小于它们的几何平均.3.如果a1,a2,…,an∈R+,那么≥,当且仅当a1=a2=…=an时,等号成立.即对于n个正数a1,a2,…,an,它们的算术平均不小于它们的几何平均.二 绝对值不等式1.绝对值三角不等式1.绝对值及其几何意义(1)绝对值定义:
6、a
7、=(2)绝对值几何意义:实数a的绝对值
8、a
9、表示数
10、轴上坐标为a的点A到原点O的距离
11、OA
12、.(3)数轴上两点间的距离公式:设数轴上任意两点A,B分别对应实数x1,x2,则
13、AB
14、=
15、x1-x2
16、.2.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b是实数,则
17、a+b
18、≤
19、a
20、+
21、b
22、,当且仅当ab≥0时,等号成立.推论1:如果a,b是实数,那么
23、a
24、-
25、b
26、≤
27、a-b
28、≤
29、a
30、+
31、b
32、.推论2:如果a,b是实数,那么
33、a
34、-
35、b
36、≤
37、a+b
38、≤
39、a
40、+
41、b
42、.(2)定理2:如果a,b,c是实数,那么
43、a-c
44、≤
45、a-b
46、+
47、b-c
48、,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等
49、号成立.2.绝对值不等式的解法1.
50、x
51、52、x53、>a型不等式的解法设a>0,则(1)54、x55、56、x57、≤a⇔-a≤x≤a;(3)58、x59、>a⇔x<-a或x>a;(4)60、x61、≥a⇔x≤-a或x≥a.2.62、ax+b63、≤c(c>0)与64、ax+b65、≥c(c>0)型不等式的解法(1)66、ax+b67、≤c⇔-c≤ax+b≤c;(2)68、ax+b69、≥c⇔ax+b≤-c或ax+b≥c.3.70、x-a71、+72、x-b73、≤c与74、x-a75、+76、x-b77、≥c型不等式的解法(1)利用绝对值不等式的几何意义求解,体现数形结合思想,理解78、绝对值的几何意义,给绝对值不等式以准确的几何解释.(2)以绝对值的零点为分界点,将数轴分为几个区间,利用“零点分段法”求解,体现分类讨论的思想.确定各个绝对值号多项式的正、负号,进而去掉绝对值号.(3)通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.正确求出函数的零点并画出函数图象(有时需要考察函数的增减性)是关键.注:绝对值的几何意义(1)79、x80、
52、x
53、>a型不等式的解法设a>0,则(1)
54、x
55、56、x57、≤a⇔-a≤x≤a;(3)58、x59、>a⇔x<-a或x>a;(4)60、x61、≥a⇔x≤-a或x≥a.2.62、ax+b63、≤c(c>0)与64、ax+b65、≥c(c>0)型不等式的解法(1)66、ax+b67、≤c⇔-c≤ax+b≤c;(2)68、ax+b69、≥c⇔ax+b≤-c或ax+b≥c.3.70、x-a71、+72、x-b73、≤c与74、x-a75、+76、x-b77、≥c型不等式的解法(1)利用绝对值不等式的几何意义求解,体现数形结合思想,理解78、绝对值的几何意义,给绝对值不等式以准确的几何解释.(2)以绝对值的零点为分界点,将数轴分为几个区间,利用“零点分段法”求解,体现分类讨论的思想.确定各个绝对值号多项式的正、负号,进而去掉绝对值号.(3)通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.正确求出函数的零点并画出函数图象(有时需要考察函数的增减性)是关键.注:绝对值的几何意义(1)79、x80、
56、x
57、≤a⇔-a≤x≤a;(3)
58、x
59、>a⇔x<-a或x>a;(4)
60、x
61、≥a⇔x≤-a或x≥a.2.
62、ax+b
63、≤c(c>0)与
64、ax+b
65、≥c(c>0)型不等式的解法(1)
66、ax+b
67、≤c⇔-c≤ax+b≤c;(2)
68、ax+b
69、≥c⇔ax+b≤-c或ax+b≥c.3.
70、x-a
71、+
72、x-b
73、≤c与
74、x-a
75、+
76、x-b
77、≥c型不等式的解法(1)利用绝对值不等式的几何意义求解,体现数形结合思想,理解
78、绝对值的几何意义,给绝对值不等式以准确的几何解释.(2)以绝对值的零点为分界点,将数轴分为几个区间,利用“零点分段法”求解,体现分类讨论的思想.确定各个绝对值号多项式的正、负号,进而去掉绝对值号.(3)通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.正确求出函数的零点并画出函数图象(有时需要考察函数的增减性)是关键.注:绝对值的几何意义(1)
79、x
80、
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