幼儿园小班科学教案----我会变.doc

《幼儿园小班科学教案----我会变.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班科学领域我会变小班科学领域：我会变作者：孙霞   来源：高密市第二实验小学幼儿园 【设计意图】   《我会变》选自山东省幼儿园主题活动课程小班下册主题三中的《变大变小》。根据小班幼儿好奇心强的年龄特点，在本次活动中，教师通过出示孩子最喜欢的气球让孩子探索气球变大变小的变化，孩子的兴趣高、探索欲望极强。在孩子知道了物体有大有小的基础上，知道了世界上事物的大小是一种相对的概念。继而通过玩气球——变魔术——变小人等一系列游戏活动，在和孩子一起玩“变大变小”的游戏中让孩子了解了同一种物体可以变大，也可以变小

2、，从而进一步激发了孩子的兴趣和探索欲望。　【活动目标】　　1．感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的快乐。　　2．体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。【活动准备】　　没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子，课件 【活动过程】　　导入：小朋友，看看今天老师给你们带来什么好玩的玩具了？（出示没吹的气球）　　第一部分：让孩子体验气球变化带来的快乐。　　1．你们想玩吗？你能让气球变大吗？（每人一个气球试一试）　　2．小朋友使劲往气球里吹气，气球会变大。有的小朋友

3、力气太小，没能让气球变大，怎么办呢？除了用嘴吹以外，谁还能想个别的办法让气球变大？（往气球里面充水、用打气筒往里面打气等)　　3．小朋友能让气球变大，你能让大大的气球变小吗？用什么方法让大大的气球变小？幼：把手松开气球就变小了 　　第二部分：经验提升：什么东西会变大或变小？　　4．除了气球能够变大变小，你还知道哪些东西能够变大变小？下面我们一起来变个魔术吧！　　出示：木耳、茶叶、胖大海（加入水）——变大；　　雨伞、被子、纸（折叠）——变小。　　教师小结：原来在我们周围有这么多的东西会变化，，只要小朋友在

4、日常生活中仔细观察你就会发现，我们身边还有很多东西都是会变化的。　　第三部分：利用故事激发幼儿的想象，大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。　　　　5．你们相变吗？当你变成很小很小的小人的时候，你会做些什么事情呢？幼儿发挥想象，自由发表意见。　　6．有一个小朋友做了一个梦，梦见自己变成一个很小的小人，咱们看一看他的想法和你们一样吗？（播放课件）【延伸活动】　　刚才咱们想象成小人做了一些有趣的事情，如果我们变成大巨人你会做些什么事情呢？咱们回到活动室把自己的想法讲给你的好朋友听好吗？-----------

5、----------------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味

6、的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态

7、对孩子的有效心里和成长非常不健康；6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------