2015级商务英语(幼儿双语)大高职人才培养方案

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1、商务英语(幼儿双语方向)专业人才培养方案（一专多能模式）（一）专业名称：商务英语(幼儿双语方向)（二）专业代码：660108_1（三）招生对象：普通高中毕业生学制、学历与学习形式：全日制三年、专科（四）培养目标本专业旨在培养既掌握学前教育的基本理论和基础知识，又具备从事学前教育工作所需要的多种能力，包括科学文化教育、双语教育（英语、韩语）、艺术教育（弹琴、跳舞、画画、唱歌、动画及玩教具制作）、健康教育、幼教管理能力，善于交往，勇于创新，身心健康的各级各类学前机构的幼儿教师和行政管理人才。（五）职业面向及人才培养规格1、职业面向及就业岗位描述序号职业面向就业岗位（群）岗位描述

2、职业能力与素质要求1服务领域幼儿园教师及班主任各级幼儿园担任幼儿教师、行政人员，从事保育、普通教学、双语教学以及日常管理工作；熟悉幼儿园工作规程和相关法律法规、了解学前教育行业的发展动态；掌握系统的学前教育专业知识和基本技能；有爱心、童心、社会责任心;具有良好的教学组织能力和管理能力；能够独立学习、独立解决问题，具有终身学习的能力。2服务领域早教中心教师及班主任早教中心担任亲子教师和管理人员，从事亲子班的教学及日常管理工作；3服务领域教育机构行政管理在教育机构担任行政管理工作，从事课程开发、教育咨询、课程销售等工作；也可在其他机构从事玩具开发、婴幼儿音像、书籍、服饰行业等儿

3、童教育产业工作。2、典型工作任务及工作过程通过职业岗位分析，汇总本职业的典型工作任务如下表：序号典型工作任务工作过程1幼儿园一日常规生活1）入园：晨检、活动、早餐2）卫生常规：进餐、喝水、盥洗、卫生常识等常规；3）行为习惯常规：午睡、礼貌、上下楼梯、入园、散步等常规；4）学习活动常规：户外活动和做操常规、体育游戏常规、教学活动常规等。5）离园2幼儿园环境创设设计、准备材料、与幼儿一同制作、布置环境3对幼儿开展各项教育活动故事/游戏、启发式提问、讲解、练习、活动、评价总结4教学活动评价总结1）对教师教学设计与指导活动有效性的评价2）对幼儿参与活动有效性的评价5家长工作家长会、

4、家访、家长园地、家长半日活动开放、家长约谈、家长信箱、家长学校、家长委员会、家园网络互动交流平台、家园短信平台等。3、人才培养规格1）知识要求（1）具有从事学前教育工作所必需的相关法规知识。；（2）具有幼儿心理发展特点、幼儿教育心理及幼儿生长发育等方面的知识；（3）具有幼儿卫生保健和心理调适的基础知识；（4）具有幼儿教育英语、语文、美术、音乐、舞蹈等方面的相关知识；（5）具有幼儿教育活动主题设计等方面的知识；2）能力要求（1）社会能力①具有一定的人文艺术、社会科学知识。②具有较好的文字组织能力、语言表达能力和社会沟通能力；③具有一定的组织协调能力④具有自我控制和管理的能力（

5、2）专业能力①具有幼儿教师的基本素质，理解幼儿学习语言的心理特点的能力②具有掌握幼儿英语教学模式、基本原则，能够独立设计幼儿英语教案并进行教学的能力；③具有掌握幼儿英语游戏理论、幼儿英语游戏设计原则和常见的游戏方式，能够独立设计幼儿英语游戏能力；④具有能够制作、使用常用教具，熟练使用现代化教学手段的能力；（3）方法能力①计算机应用能力。能熟练使用Windows操作系统和Office软件；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。②较强的语言文字表达能力。能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、工作计划、研

6、究论文及工作总结等，且书写工整。③自主学习、自我提高能力。能不断更新知识，善于接受新事物，学习新技术，自我提高意识强。④教育科研能力。能在教育教学中发现问题，并以基本的教育科研方法进行深入地探究，以提高对问题的认识和解决水平的能力。3）素质要求①具有良好的思想品德，良好的心理承受；良好的自信心、积极进取的精神。②具有明确、坚定的专业发展目标和理想，恪守教师职业道德。③具有献身教育事业、踏实肯干、吃苦耐劳和爱岗敬业的精神；④具有不断积极进取、求变创新和超越自我的精神；⑤热爱幼儿，热爱幼教事业，具有高度的责任心、团队合作和奉献精神。（六）毕业要求1、按规定修完所有课程，并成绩合

7、格（综合素质拓展课最低学分数10学分，包括志愿服务学分）。2、掌握计算机基本操作和常用软件的使用，获得全国计算机应用能力一级B证书。3、具备基本的外语交流与应用能力，获得高等学校英语应用能力考试三级B证书。4、掌握标准普通话，获得普通话二级乙等或以上等级证书。5、参加与本专业有关的岗位顶岗实习，并达到其岗位技能的基本要求，成绩合格。6、完成实践性教学环节（如综合技能训练、教学能力训练、幼儿园多媒体课件制作等），成绩合格。7、必须获得以下必考职业资格证书的一种。序号职业资格证书名称必考/选考职业等级颁发证书部门1幼儿