关于校园无线区域网路的规划与应用

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1、校園無線區域網路的規劃與應用TheDesignandApplicationofCampusWirelessLocalAreaNetwork李佳茂林建仲臺灣高雄師範大學　工業科技教育研究所Tel:+886-7-7172930ext.2204　Fax:+886-7-7114844Email:68952014@student.nknu.edu.tw；CCL@nknucc.nknu.edu.tw無線區域網路除可免除網路佈線時的困擾，並可克服環境的障礙，更可以提供漫遊使用者隨時隨地的網路環境。在建置無線校園網路時，可以從純無線區域

2、網路校園、混用式無線區域網路校園、無線網路學區等三方面來著手。在應用層面上，校園無線區域網路可以做為有線區域網路的延伸、建立高速備援網路、提昇校園網路的使用率、建置無線教學網、拓展校園網路服務對象等面向的應用，無線區域網路可在校園中發揮其莫大的功用。關鍵词：無線區域網路　校園網路規劃　校園網路應用1引言現代校園由於網路通訊技術的發達，可以在電腦網路中分享各項資源，又可透過各式網路通道接取網際網路上的無限資源，實現人類知識共有共享的理想。張一蕃（1997）指出數位圖書館、多媒體以及個人資訊處理技術，將使資訊社會的教育有嶄新

3、的面貌；事證導向、問題導向的學習，以及合作學習將取代傳統的學科導向教學方法，教育必然會受到革命性的衝擊，而使學校的形態徹底改變。他認為資訊時代在教育方面，不止是如何去培養學生的資訊素養，更應有效的利用資訊科技所提供的資源，在新的環境之下發揮教育的功能。故學校應修正資源分配的策略，重視資訊科技設施的建置以及相關人力的培訓工作，同時鼓勵或要求教師從事非同步學習、多媒體和網路教學的嘗試。而由於資訊科技也為終身教育學習提供了絕佳的條件，故任何人可在任意的時間及地點學習他所想要學的知能，並進行互動與合作學習。不論是基礎教育、高等教

4、育、終身及社會教育的體系，學生、教師、學校之間均同受其莫大的影響。但是許久以來我們對校園電腦網路的作法一直停留在有線式區域網路（LAN，LocalAreaNet）上，要讓網路節點上的各式設備能夠彼此通訊不但具有無法任意移動、傳輸距離、傳輸介質等各種的限制，而且佈線問題也一直讓工程人員絞盡腦汁。而無線區域網路WLAN(WirelessLocalAreaNetwork)除可免除網路佈線時的困擾，並可克服環境的障礙，更提供漫遊使用者（roaminguser）隨時隨地的網路環境，這些新一代的網路服務功能，將可提供使用者更便利與寬

5、廣的網路應用環境，突破有線的限制，使得網路資源更易為人所使用。無線區域網路技術在目前而言已經商業化，且已有實際的應用服務產生，並被視為是達到行動辦公室(MobileOffice)的理想基礎，但它畢竟仍屬於下一代的網路通訊技術，因此仍有許多的技術成長空間，其應用層面也有待再予開發，尤其是在學校中的應用普及率並不高，然而其諸多優點若應用在各級學校的校園中，是有極大的發展空間。故本文將針對無線區域網路在學校校園中的規劃及應用做一介紹。2無線區域網路的需求有線資訊網路的發展至今，若以最廣為人知的乙太網路架構而言，已有二十年以上的

6、歷史，隨著時間的推移，區域網路的通訊技術及需求應用已達完全成熟的階段，其成本已經降到了人人都可輕鬆擁有的價位，在應用上也因傳輸技術的不斷精進，即時影音多媒體的傳送在有線區域網路也不是因難的事。其雖然具備了價位低廉、技術成熟等優點，但它也因為必須事先佈設纜線才可通訊，且無法快速及彈性地調整，及其傳輸技術與線材的因素而有傳送距離的限制，這些都造成在架設與運用上的不便。再加上目前移動式電腦設備如筆記型電腦、PDA等日益普及，這些移動式電腦的使用者與一般個人電腦用戶一樣，也有連接區域與網際網路以擷取即時資訊及共享資源的需求，雖然

7、這些使用者可以透過Bluetooth「藍芽」產品連接網路，然而「藍芽」技術目前只能供八個設備同時連接到同一藍芽微網，且其有效傳送距遠也只達十公尺左右，若有數個設備需同時取用同一資源（如印表機），或需有大量的設備，要連接到同一網路時，定位在「個人專屬區域網路」應用的的藍芽通訊技術便無法適用了。此時便只有透過無線區域網路方可滿足其上網的需求。無線區域網路WLAN(WirelessLocalAreaNetwork)是電腦小型化，個人行動化，SOHO化的自然趨勢和需求（潤泰無線網站，HTML），經由IEEE802.11通訊標準，

8、使用在免申請使用的工業科學醫療頻段ISMBand2.4GHz。它利用射頻(RadioFrequency：RF)的技術，取代舊式的雙絞銅線(Coaxial)所構成的區域網路，以擺脫傳統纜線的束縛，可作為原來有線區域網路的延伸，或完全取代，無線區域網路架構圖如圖１所示。在過去數年的發展中，無線區域網路的用戶透過手中的PC