《求一个数比另一个数多几(少几)》教学反思.doc

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8、循教学中我有效的使用学生已有的知识经验，找寻合适的突破口，让新旧知识之间有效的连接，并能让学生在已有基础上不断提升认识，构成完整的认知体系。在这节课中设计比较的复习环节，目的有三个：《求一个数比另一个数多几（少几）》教学反思第页《求一个数比另一个数多几（少几）》教学反思◆您现在正在阅读的《求一个数比另一个数多几（少几）》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《求一个