2019年春小学英语科组工作计划.doc

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1、2018-2019学年度第二学期XX学校小学英语教研组工作计划本学期继续以《小学英语新课程标准》为指导，继续贯彻落实以学校教务处工作计划为依据，以新课程改革为中心，认真学习课改理念,积极组织英语老师参加中山市举行的各项英语培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。一、指导思想以新课标为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取

2、长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好指导教师的师徒结对工作，帮助我们新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。二、工作目标1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。2.深入学习2011年版《小学英语新课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为引导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。3.加强信

3、息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程,增强学生自主学习的积极性。4.努力提高英语教学质量,争取各年级英语考试成绩大幅度提高。5.加强本校英语教师的主动合作意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。结对帮扶新加入我们小英科组的潘翠萍老师和周文宇老师三、具体措施（一）、加强理论学习，更新教育教学观念1.继续学习2011版《小学英语新课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据学生的学习特点探讨英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学

4、效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。2.明确英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。（二）、加强英语教学常规，提高课堂教学效益1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、

5、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。2、充分发挥教研组作用。加强、深化校本教研工作。改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教务处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议,网上学习等形式促使全组教师共同提高。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。3、继续抓好学生

6、学习习惯和行为习惯的培养，培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。（三）、认真搞好教学研究，推动教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。四、作业布置及批改的总要求作业练习是巩固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径，是学生自主独立的学习过程

7、，是教学工作的一个有机组成部分，是学生巩固知识和反馈教学效果的重要环节。1．教师应理解课改精神，吃透教材，根据学生实际精选作业。布置书面作业应有层次，既要面向全体、又要因材施教。作业形式力求多样化、趣味性强。除书面作业外，还可适当布置活动性、实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业，注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。2．要求学生按时、正确、规范、独立地完成作业，英语学科应做好对英语口语作