2015学年第二学期音乐教研组工作计划.doc

2015学年第二学期音乐教研组工作计划.doc

ID:57268533

大小:21.00 KB

页数:2页

时间:2020-08-08

2015学年第二学期音乐教研组工作计划.doc_第1页
2015学年第二学期音乐教研组工作计划.doc_第2页
资源描述:

《2015学年第二学期音乐教研组工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2015学年第二学期音乐教研组工作计划一、指导思想本学期,以科学的教育理论为指导,认真贯彻新课标精神,音乐教研组根据诸暨市教研大组工作意见、学校教务处的工作计划要点,结合音乐学科的特点,以扎实课堂教学和努力创新教学、创新学习。将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以提高学生“乐学”音乐为目标,以积极勤奋的工作态度,务实创新的工作作风,为我校的艺术教育全力以赴,使音乐组的工作上一个新台阶。二、工作实施要点1、在工作和学习中,继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统,加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总

2、结,扎实有效的进行教师主题教学研究,不断优化课堂教学。2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组教师平时多看书,看好书,不断丰富文化底蕴,提高专业水平,积极撰写论文。3、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重难点,用好用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。4、充分发挥教研组每位老师的专长,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。5、做好合唱、舞蹈、管乐常规训练。目标明确,注重实效,责任到人,积极备战诸暨市中小学生艺术节比赛。6、全组教师积极认真参加诸暨市教师论

3、文评比和教师优质课比武竞赛,全力备战勇夺佳绩。三、主要措施1、本学期要继续学习新课标与新的音乐教学大纲,进一步明确课程要求,大家一起开展互相听课的活动,一起探讨研究新的课堂教学方法,促进全体成员的共同进步。2、配合教务处定期检查教学常规的情况,每位教师做到以下要求:备课深,上课实,教学活,手段新,活动趣,辅导细,质量;继续深入开展观课议课活动。3、加强备课研究,杜绝照抄照搬教案,要求在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。4、加强教学研究,每大周开展一次教研活动,加强音乐教学

4、理论学习。通过理论学习、教材分析、上公开课、说课等丰富的活动形式,不断提高音乐课的质量。为参加音乐学科带头人、骨干教师献课赛活动做准备。5、每位教师结合实际写出音乐学科特色和自己个人教学特色的论文,争取学期结束人人都有论文发表和获奖。6、组内教师每人上一节公开课,做到认真备课、说课、上课、听课、评课。7、继续抓好各音乐社团小组的训练,做到认真有成效,丰富学生的课余生活,提高学生的艺术修养。7、做好三大项评比工作:教师论文评比、教师课堂教学比武、诸暨市小学生艺术节合唱、舞蹈比赛。四、教研活动行事历二月——主题研讨:解读2011版音乐新课标1、制定教学计划,精心备课2、制定音

5、乐社团计划,认真辅导。三月——主题研讨:音乐教材内容分析解读交流1、开展国歌、队歌大家唱活动。2、制定小学生音乐学业评价方案。3、参加互动式调研,开出两节音乐调研课。4、开展青年教师课堂教学比武活动。5、备战诸暨市小学生艺术节比赛(合唱舞蹈)四月——主题研讨:新常态下小学音乐课堂唱歌教学的研讨(主题引领:杨科柯臧传梅韩洁)1、参加诸暨市小学音乐优质课评比活动。2、全组教师撰写小学音乐教育教学论文。3、观摩全国优质课歌唱教学录像。4、选送两节音乐课送教下乡。五月——主题研讨:新常态下小学音乐课堂唱歌教学的研讨(主题引领:刘培勇陈晓芳)1、参加诸暨市小学生艺术节比赛2、参加绍

6、兴市品质课堂教学评选(一师一优课)3、教学常规检查:备课、社团辅导六月——主题研讨:新常态下小学音乐课堂唱歌教学的研讨(主题引领:应忆俊杜一琳田芳)1、承办诸暨市小学音乐教学研讨活动。2、学生音乐素养抽测。3、音乐社团期末教学成果展示。诸暨市海亮教育园海亮小学2016年3月22日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。