《可能性》.教学文稿.ppt

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1、北师大版六年级下册数学总复习可能性情景一:一个盒子中装有5个球，4个白球1个黄球，球除颜色外完全相同，先任意摸一个球。情景二:随意抛出一个图钉，图钉落地。根据下面四个情景回答下面问题：说说下面每种情况下所有可能的结果。随意地从盒中摸出1个球，可能摸出白球、也可能摸出黄球；如果把白球编号，也可以说一共有5种可能的结果。图钉落地，有两种可能：一种是图钉尖朝上，一半种是图钉侧放。球除颜色外完全相同任意摸出一个球摸出每种颜色的球的可能性是多少？1个黄球4个白球答：摸出黄球的可能性是15摸出白球的可能性是45黄蓝绿红红蓝黄绿一等奖二等奖三等奖纪念奖要使转盘转到红色区域的可能性为，可

2、以如何修改转盘？58关于可能性你还知道什么？可以用分数来表示可能性的大小。加深巩固学以致用1、口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同。那么，摸出红球的可能性（），摸出白球的可能性是（）。要使他们的可能性相同，可以怎么做？3525可以在口袋里再放一个白球，也可以把口袋里的红球拿掉一个，这样就可以使它们的可能性相同。加深巩固学以致用2、小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。鞋号人数192021222324354892325（1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号的可能性比()；（2）鞋号大于21号的可能性是（）。12小22341117=加深巩固

3、学以致用3、设计一个转盘，使转到3的可能性是.你能设计出几种？123411223344……14加深巩固学以致用4、小明和小芳做抛硬币的游戏（硬币是均匀的）。（1）小明前三次抛的结果都是正面朝上，第四次一定会是正面朝上吗？（2）小芳抛10次硬币，一定是5次正面朝上，5次反面朝上吗？你怎样看以上两个问题，与同伴交流。及时练习从下边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？及时练习口袋里有1个红球、2个黄球和3个绿球。从口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是，摸到黄球的可能性是，摸到绿球的可能性是。把牌洗一下反扣在桌上

4、，从中任意摸一张，摸到红桃A的可能性是几分之几？摸到黑桃A的可能性是几分之几？摸到其他牌的可能性呢？从这6张牌中任意摸一张，摸到红桃的可能性是几分之几？这6张牌中，“3”有几张？任意摸一张，摸到“3”的可能性是多少？从下边的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到黄球的可能性呢？红球：黄球：指针转动后，停在红色区域的可能性是几分之几？停在黄色或蓝色区域呢？红色：黄色：蓝色：及时练习指针转动后，停在红色区域的可能性是几分之几？停在黄色或蓝色区域呢？红色：黄色：蓝色：在每个口袋里任意摸一个球，摸到绿球的可能性分别是多少？连一连。可能性是可能性是可能性是这节课你学到

5、了什么？有什么收获？